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幼儿园自制玩教具对培养幼儿的意义
河北省沧州市大季屯小学武媛媛061000
摘要：因地制宜、就地取材为幼儿自制玩教具是我国幼儿教育的优良传统。在当前幼儿教育改革深入发展和幼儿园办园条件已经有了较大改善的情况下，有必要重新认识幼儿园自制玩教具的目的和意义以及评价的问题。
关键字：玩教具；幼儿；意义
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，幼儿教育的现状直接影响到未来人力资源的素质，幼儿教育受到全社会的高度关注和重视。幼儿园的玩教具在幼儿的教育过程中起着非常重要的作用，可以更好的促进幼儿的身心发展和认知发展。玩教具的制作和使用过程是幼儿交往和合作学习的物质条件，让幼儿在快乐中学习，寓学于乐，有助于实现学会学习、学会生活、学会合作、终身发展的培养目标。
1、自制玩教具的目的
游戏是幼儿的生活，玩具是他们亲密的伴侣。对于幼儿来说，“玩具”可以是任何东西。但是我们通常把成人专门为儿童制作的、供儿童游戏时用的物品称为“玩具”，以区别于自然的、非专门制作的“游戏材料”。“教具”一般是指“教学时用来讲解说明某事某物的模型、实物、图表和幻灯等的总称”，主要是用作教学的辅助物。自制玩教具就是教师领导幼儿，让他们自己动手，利用周围的材料物品，制作玩具，并从中获得知识。（2）（2）