1.他对英语这科产生的排斥,是一种逆反心理加强逼症.
2.通常有明显感觉到头晕头疼、胸闷、复习功课的时候注意力不集中，情绪焦虑不安、紧张恐惧，晚上会失眠。考试时，会心慌、手抖、呼吸加快、口干舌燥，脑袋一片空白的表现,
3.该生出现该心理问题的原因可能是性格比较内向,对自己要求比较高,下学期期末考试的时候由于没有好好准备，英语科补考。从此对英语存在畏惧之心。
4.平时多点以考试的心态去练习试题,如果有同学可在帮忙的话,可以请一些同学和老师一起完成,
像考试一样老师就在他身边看着他做题,直到心理适应为止.
幼儿做事磨蹭怎么办，9中班个案分析
你好
4、5岁的孩子注意力不集中，很容易受周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。边干边玩是造成这个年龄段孩子磨蹭的主要原因之一。同时，孩子好胜心强，又往往具有“泛灵化”心理。因此，家长应利用这个年龄段孩子的特点进行教育。 吃饭磨蹭也是不少孩子的通病。原因可能是如今的孩子成天喝含糖极多的饮料，零食不断，这样吃饭时没有饥饿感，胃口不开，当然就会磨蹭了。因此，必须培养孩子良好的饮食习惯，定时、定量、合理进餐。多让孩子喝白开水，饭菜要经常更换品种花样，饭菜合胃口，吃饭当然香。此外，孩子进餐时正好是电视播放动画片时间，边吃边看不仅影响食欲，也影响进餐速度，所以，最好关掉电视机，或者把进餐时间改到动画片播放时间之前或之后。
孩子觉得不好玩的事干起来也常常磨蹭。小明在屋里玩厌了，想到室外走走，妈妈非让他把弄得乱七八糟的玩具收拾整齐，他不高兴又非干不可，自然就怠起工来。这时，家长千万不能看孩子干得慢而包办代替，替孩子收拾好，应该让他明白，许多事情虽然不好玩，但自己的事情就必须自己做，而且应该按时完成，大人小孩都一样。同时最好和孩子一起制定一今每天必须完成的活动、学习时间表，并帮助、督促他自觉执行。
另外，有时孩子磨蹭是因为缺少操作的技巧和动作不熟练。所以，及时教会孩子各种生活技能和训练他们干活时动作的规范化也十分重要。如系扣子，我们一般教孩子都是从上向下系，但经试验，由下而上系要比由上向下快，且不易扣错。图书、玩具要分类摆放，装玩具的箱子要大一些，这样才能取用方便，节省时间。
对幼儿而言，他们的思维具体形象，对看不见、摸不着的时间没有概念。他们做事的动力除觉得活动过程有趣外，往往只是盲目地服从大人的要求，讨家长和老师的欢心，并不懂得浪费时间的危害。所以，有意识地对孩子进行增强时间感和责任心的训练，也是纠正孩子磨蹭的途径。
方案1：让磨蹭付出代价
孩子早晨起床磨蹭，家长急得不得了，又是嚷嚷、又是亲自给孩子系扣子，可孩子却一点也不急。最后，家长还得赶紧骑车或带着孩子急急忙忙赶公交车送到学校。其实，家长这种做法正是促成孩子磨蹭的原因之一。孩子会觉得，磨蹭点也没关系，反正迟到不了，有爸爸妈妈呢。
正确的做法应该是，孩子磨蹭的时候，家长不急，让孩子着急。不要帮孩子系扣子，可以站在一边说：“再不快点可要迟到了，我可不帮你。”类似的话只说一遍，不要反复唠叨。如果孩子迟到，老师会问他为什么迟到，如果孩子说“我妈没帮我系扣子”，老师肯定会批评他为什么自己的事情还要妈妈帮忙。孩子挨了批评，就认识到磨蹭给自己带来的害处。第二天他就会自己加快速度。
注意点：不能靠大嗓门，更不能打骂。可以通过讲故事等方法帮助孩子认识时间，树立“时间观念”、“效益观念”，使他们认识到时间是世界上最宝贵的财富，它最长又最短，最多又最少，最快又最慢，最容易丢掉却无法复得。你要磨蹭它就会悄悄溜掉，只有珍惜它，抓紧它，才会“延长”它。家长还可以给孩子讲珍惜时间取得成功的故事来激励孩子。还可以在墙上贴上名言警句。总之，通过各种途径让孩子认识到时间的价值，让他明白磨蹭会白白浪费许多时间是我们的目的。
方案2：“发挥小闹钟的作用”
在孩子做一件事之前上个闹钟，到点闹钟会铃声大作提醒他时间够久了，不能再磨蹭了。小闹钟放在桌上，对孩子就是一个督促，小闹钟嘀嘀答答地响，容易产生紧迫感。
方案3：家长的模范作用
如果家长生活懒散，干事磨磨蹭蹭，生活无秩序，孩子必然会受到潜移默化的影响。因此，家长要改变孩子磨蹭的坏习惯，本人一定要惜时守时，讲求效率。
要想解决问题，首先家长要改变心态。玩是每个孩子的天性，会玩的孩子才是正常的孩子，才是聪明的孩子，会玩才能会学。要引导孩子，
给孩子找动作快的感觉，尝动作快的甜头，不要给孩子磨蹭的心理暗示。你越讲他磨蹭，他越磨蹭。你要把磨蹭看作是正常的，就如同孩子刚开始说话时，说不好也时正常。在孩子动作快时就进行表扬。
还有就是家长一段时间集中解决一个问题，这样家长和孩子都能看到变化，增加解决问题的信心和动力。在变化的过程中对孩子的每一点微小的进步都要鼓励。
切记：每个孩子都是进步后，还会再犯错的，不可能一次就改变多年来养成的习惯。家长一定要耐心的引导。
孩子磨蹭是令很多家长头疼的问题。矫治的关键在于找准原因，对症下药。
4、5岁的孩子注意力不集中，很容易受周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。边干边玩是造成这个年龄段孩子磨蹭的主要原因之一。同时，孩子好胜心强，又往往具有“泛灵化”心理。因此，家长应利用这个年龄段孩子的特点进行教育。如上例中，如果妈妈以游戏的口吻对亮亮说：“你看人家金刚的衣服穿得多整齐，亮亮和他经一比，看谁的衣服穿得漂亮。”亮亮一心要比过金刚，就会高高兴兴地赶快把事情做完。
吃饭磨蹭也是不少孩子的通病。原因可能是如今的孩子成天喝含糖极多的饮料，零食不断，这样吃饭时没有饥饿感，胃口不开，当然就会磨蹭了。因此，必须培养孩子良好的饮食习惯，定时、定量、合理进餐。多让孩子喝白开水，饭菜要经常更换品种花样，饭菜合胃口，吃饭当然香。此外，孩子进餐时正好是电视播放动画片时间，边吃边看不仅影响食欲，也影响进餐速度，所以，最好关掉电视机，或者把进餐时间改到动画片播放时间之前或之后。
孩子觉得不好玩的事干起来也常常磨蹭。小明在屋里玩厌了，想到室外走走，妈妈非让他把弄得乱七八糟的玩具收拾整齐，他不高兴又非干不可，自然就怠起工来。这时，家长千万不能看孩子干得慢而包办代替，替孩子收拾好，应该让他明白，许多事情虽然不好玩，但自己的事情就必须自己做，而且应该按时完成，大人小孩都一样。同时最好和孩子一起制定一今每天必须完成的活动、学习时间表，并帮助、督促他自觉执行。
另外，有时孩子磨蹭是因为缺少操作的技巧和动作不熟练。所以，及时教会孩子各种生活技能和训练他们干活时动作的规范化也十分重要。如系扣子，我们一般教孩子都是从上向下系，但经试验，由下而上系要比由上向下快，且不易扣错。图书、玩具要分类摆放，装玩具的箱子要大一些，这样才能取用方便，节省时间。 传播快乐情绪
大人的笑容对孩子是一个最好的示范作用，您的管教态度也关系到他的顺从与否，例如孩子讨厌洗脸，父母就要懂得先把好的情绪带给他，你可以边洗自己的脸边哼着歌，让孩子觉得洗脸是件愉快的事，之后问他要不要洗，让他产生期待的心理，进而喜欢这件事。这个过程好像在玩，但也做到了常规该做的事，所以管教孩子不一定要一板一眼，父母不妨学些卡通的话与幻想，让孩子感染到您快乐的情绪。
当父母觉得做这件事是快乐时，您的孩子必然也会快乐；如果您觉得不快乐，孩子也会觉得不快乐，这就是没有用对心、使对力。孩子在快乐的经验中可以奠定良好的情绪及性格的基础，并且得成功的快乐。三岁前的教育取决于父母去观察孩子的需要，而不是到处去听信别人怎么说，只要那个方法是可以带来快乐，那就是可行的；如果您会觉得困扰，那个方法就不要用，因为孩子的情绪也会受到影响。
对幼儿而言，他们的思维具体形象，对看不见、摸不着的时间没有概念。他们做事的动力除觉得活动过程有趣外，往往只是盲目地服从大人的要求，讨家长和老师的欢心，并不懂得浪费时间的危害。所以，有意识地对孩子进行增强时间感和责任心的训练，也是纠正孩子磨蹭的途径。
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