1.创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。
　　l 提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工、唱歌、表演等艺术活动。
　　l 经常和幼儿一起唱歌、表演、绘画、制作，共同分享艺术活动的乐趣。
　　2.营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现。如：
　　l 欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动，赞赏他独特的表现方式。
　　l 在幼儿自主表达创作过程中，不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时候再给予具体的帮助。
　　l 了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，领会并尊重幼儿的创作意图，不简单用“像不像”、“好不好”等成人标准来评价。
　　l 展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境。