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爱乱跑，说明喜欢动。喜欢动，说明在性格上比较活泼，比较不受管束。小班比较年纪就比较小，纪律什么的对他们来说，只能是引导，而不是强制。可以多增加互动类的游戏，跑动类的游戏居多。让他们随性点，当他们感兴趣时，会积极的参与，那么其他例如要求纪律之类的东西就会听得进去些

请用案例解析,小班孩子是具象思维,大班孩子有抽象思维？

一、小班孩子的具体想象性思维的典型特点是：具体性

幼儿能够掌握代表实际物体的概念，不能掌握抽象的概念。
如：教师手拿一个苹果问幼儿：“这是水果吗?”
幼儿往往回答不上来，表示：“不知道”。
但是如果教师直接问幼儿：“这是什么?”
幼儿会回答说：“是苹果”。

在幼儿依靠实物在头脑中的形象来进行思维，幼儿的头脑中充满着颜色、声音、形状等生动的形象。
如：描述苹果总是：一个大苹果----一个红红的大苹果-----一个红红的、圆圆的大苹果。
二、5-6岁幼儿的思维仍以具体形象思维为主，但已开始有抽象逻辑思维的萌芽，即出现依靠概念、判断和推理等形式的思维。
例如：在玩过娃娃家的游戏中，幼儿模仿生活中的场景，把半个乒乒球当作―小碗‖盛饭，拿两根棍子作―筷子‖，把沙子想象成―饭‖，他们可以以物代物，一物多用。