优点：

1、与其它研究方法相比，作品分析法由于其间接性的特点，更容易排除因学前儿童防范心理所带来的信息失真。

通过他们所完成作品的质量，分析其所具有的方法技术和能力水平。由于完成作品的过程大多需要一定的方法与能力的参与

2、作品分析法的优点是可比性强，同一主题，几个学前儿童的作品放在一起，比较后便可见出高低。

而且，实施研究时学前儿童通常不知道老师要求他完成作品的意图，其注意力集中于作品的完成过程中。这样可以达到降低学前儿童防范心理，获得真实信息的良好效果。

缺点：需要极高的专业知识，属于心理学的内容。

扩展资料：

意义：

随着幼儿教育改革的深入，新的问题层出不穷，需要广大学前教育工作者去研究。通过参与学前教育科学研究，使用作品分析法，从而促进研究者的教育科研素质的提高。

这样不但推进了学前教育改革，提高了学前教育质量，而且可以为幼儿园领导和教育主管部门的决策提供科学依据。运用作品分析法对于不断提高研究者的教育科研素质有重要的促进作用。