这么教育：

1、故事教育

孩子11岁，也就是四年级或者是五年级，这个年龄段的孩子，基本上已经有了自己的智商和情商。

他们也有了自己的判断能力和应对事情的小心眼，因此，您可以选择有什么苦衷，多和孩子沟通，征求孩子的建议或者是方法——因为孩子从2岁左右就有了独立意识，很想要帮助大人做点什么事情，以表示自己的能干和成长。

因此，建议您，可以找本书——孩子认可的书籍，你们一起阅读，一起思考，寻求共鸣，先要建立起

亲子关系中的互帮互助和相互欣赏的情绪体验。

下一步，您自己看看《爱的教育》，尝试着讲讲故事，改变一下自己的教育方法——和之前有所不同，因为孩子非常喜欢惊喜——也就是喜新厌旧，希望妈妈能够变着花样来教育自己，让自己的心路变宽、思路更开阔。

或者是讲一讲某个电影中的故事情节，进行暗示教育。

多观察孩子的内心世界，争取与孩子共情，体察孩子内心里的想法，或许是孩子怕您担忧因而撒谎——起码要认可孩子撒谎不是为了糊弄您而是为了更爱您。

孩子不想您失望或者是生气，所以选择撒谎来应对——作业没写完这件事。您要沉住气，观察一下孩子为什么选择撒谎——背后的原因到底是什么，需不需要您的帮助和指导。

您心里苦，说不定孩子心里也很苦，毕竟，我们不了解孩子到底经历了什么——作业没写完选择撒谎。

妈妈讲故事最幸福了

2、共情教育

多与孩子沟通，谈谈您的工作和苦衷，以及您的现状，争取孩子的理解和支持。

当孩子能够理解到您对他的爱——他们才会接受您的爱。

比如：您做饭的时候，可以发出邀请。说：“孩子，妈妈需要你的帮助，把菜洗洗，今天妈妈很累，真希望你早日学会做饭……”

对孩子，要发出您的邀请，而不是命令，也不是抱怨和指责。

孩子受到您的邀请，他们会觉得自己的加入很重要——会积极地配合您的各种需求。

这些需求里，当然也包含着完成作业，因为孩子会在内心深处里认为——妈妈邀请我做事情，是对我的信任和尊重，也是对我的认可和赞赏。那么，完成作业是我必须的行为，而不是替妈妈完成作业。

共情教育，就是要让孩子参与到您的情绪里，随时能够体验到你的情绪变化和情绪需求。

您很辛苦，您累了，您想要孩子懂事，体贴您——您要发出您的信号，让孩子接受到您的信号是什么意思。比如：今天妈妈很累，你可以做饭吗？

再比如：今天妈妈心情不好，你好好写作业，明天妈妈检查。

有什么事情不要独自去扛，您和孩子是一家人——要共患难共荣辱，让孩子感觉到自己的重要性——有担当和责任感。这不是妈妈的家——而是你们的家。

沟通很美丽

3、争气教育

告诉孩子，一定要争气——努力学习。

学习是一个习惯，争气的孩子必定会努力学习，会想尽办法来克服学习中遇到的任何困难。

11岁，也会有成长的烦恼，尽量温和教育——让孩子慢慢树立学习目标和做人原则。

家长言传身教，以身作则。

先处理好自己的心情，安抚好自己的情绪，再去教育孩子会比较客观而冷静。祝您开心、愉快！

一切都会好起来的，11岁的孩子可塑性很强，当他能够体贴您的辛苦之时，就是他开始成长的阶段——他会突飞猛进的，加上您的指点和爱的教育，他会如虎添翼。

写作业

开心学习