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需要和幼儿园老师详细讲幼儿的身体情况以及性格上面的一些特性吗？

性格不是必要的，身体是否健康，有没有什么忌口之类的，一定要讲

你认为你的性格做幼师教师 有哪些优势？

　有师德，热爱幼教这个行业，喜欢幼儿，能跟幼儿亲人一样很好滴去爱护幼儿，给幼儿最好的教育，让幼儿快乐健康地生活。

我认为我的性格做幼儿教师占了很大的优势，因为我性格外向、喜欢孩子，所以我能很快地和幼儿打成一片，能够更好地给他们教学。

幼儿教师是怎样的一个角色

想当幼儿教师的10大理由：还没走到班级门口，孩子们就高喊：“老师好！老师好！”，被尊重的感觉，别提有多妙！为一件事儿郁闷很久，忽然被孩子一句天真的话逗乐。滚蛋吧！郁君闷，在孩子们阳光灿烂的笑脸里，幼师心 里也充满阳光。一年两个长假，可以好好休息、旅游。单位福利还是蛮好的！和天真的孩子在一起，不用勾心斗角，无需担心说错话。6.幼儿教师比同龄其他行业的人年轻，因为天天和孩子在一起，心态单纯又乐观；幼儿教师比其他行业的人时尚又漂亮，因为孩子们喜欢我们漂亮的，为了他们，也要青春永驻！7.除了自己父母外，孩子们的第一个发自内心的吻是送给幼师的。8.出差回来，几天不见，孩子们全体围过来嘘寒问暖，这个抱抱腿，那个亲亲脸。生活真美好，有这么多人惦记着，老公也没这么亲。9.走在大街上，忽然听到甜甜的童音传过来：“**老师！**老师！”，然后，一个天使般地身影向你飞奔过来扑到你的怀里，原来是自己刚送走的毕业班的孩子，这一刻，连孩子的妈妈都嫉妒！10.可以拥有最前沿的育儿理念，接受最科学的育儿知识，等将来有了自己的孩子，就是最专业的妈妈。不想当幼儿教师的10大理由：1.孩子很可爱，也会很调皮，没有足够的专业知识，有时候还真搞不定他们，会被他们气得火冒三丈。2.有的幼儿园为了盈利，每个班级会超编很多，直接增加了很多工作量。3.童音如天籁，但是多了如麻雀，吵得你头疼。4.一日生活全在位，吃喝拉撒睡都要管，一天下来身体累，回到家中倒头睡。5.因为面对的是自我防御和保护能力极低的特殊群体，安全这把“达摩克利斯之剑”始终悬在头顶，幼儿教师心也累。6.在孩子们的眼里，你是唯一的权威，所以你必须操心所有被他们视为惊天动地的大事，而在你眼里却是鸡毛蒜皮的小事。7.让小朋友佩服你容易，可让他们的父母和祖辈也同样佩服你就不那么容易了。如今的家长形形色色，弄不好被打都有可能。8.满脑子正确的育儿理念，却在回家面对自己的孩子时仍然忍不住大吼大叫。一天在幼儿园温声细语，强压火气，科学幼教，一回家已没耐心再同样面对自己的孩子。9.工资实在是太低，编制外教师1000多块钱一个月，只能解决自己的温饱。正式编制工资高，但各地考正式编制名额不一样，有的地方名额很少，甚至几年都没有幼师考编名额。10.目前来看，这个职业社会认可度也偏低，幼儿是弱式群体，发生点什么事儿，初值关注度高，如果发生在幼儿园和幼儿教师身上，更会被各类媒体大肆宣扬，即便是一万个好幼师出了一个败类，也会被吃瓜群众影射到整个行业。

现将幼儿教师在幼儿园中充当的角色概括如下：(一)生活中的妈妈首先，幼儿教师的劳动特点之一：幼儿教师的劳动对象具有主动性和幼稚性。其工作对象是年龄处于三到六、七岁的幼儿群体，这个年龄阶段的幼儿独立性较差，对成人的依耐性较强，幼儿从熟悉的家庭环境进入陌生的幼儿园环境中，更需要从教师那里获得像妈妈一样的关爱，这样更有利于建立良好的师幼关系，让幼儿喜欢上幼儿园。其次，幼儿教师在实施教学的过程当中，要遵循幼儿教育的特殊原则即保教结合。保育和教育作为幼儿园工作的两大方面都要得到贯彻与落实，帮助幼儿学习穿衣吃饭，培养其良好的生活习惯，在幼儿园这样一个奠基性教育时期，是非常具有教育价值的。(二)教学中的老师幼儿教师首先是一位老师，在做到给予幼儿无微不至关怀的同时，更要教育和引导幼儿。在众多的角色中，教师最重要的角色还是教育者。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。”强调了幼儿教师在教学活动中要注重教育的方式，从幼儿的兴趣需要出发，为幼儿提供充足的支持以及观察幼儿的学习行为，在遇到困难或发生矛盾时引导幼儿解决问题，获得愉快的学习体验。(三)游戏中的伙伴游戏是幼儿园活动的基本形式，深受幼儿的喜爱，但由于幼儿年龄较小，游戏组织能力有限，作为教师就要扮演好“伙伴”的角色，与幼儿一起合作、一起游戏，在游戏中完成教育目标，同时与幼儿建立更加亲密的关系，走进幼儿的世界，了解他们真实的想法，不仅有利于幼儿的身心和谐发展，也有利于教师自身专业的成长。生活中的妈妈、教学中的老师、游戏中的伙伴，无论幼儿教师在幼儿园中充当哪种角色，最终的目的都是为了用科学的教育理念促进幼儿身心和谐发展。考试中注重考查考生对于幼儿教师岗位的职业认知，从对于教师多重角色的剖析，可以更加全面、细致的了解幼儿教师的身份以及工作性质，从而在考试中做到有条不紊，胸有成竹。