• 幼儿园中班孩子的缺点有哪些

              操作方法01孩子的优点,一般可以这样写:孩子积极参与班级活动,动手能力强,有集体荣誉感。放学回家能主动做作业。老师布置的作业,基本上能自觉完成。认为作业是自己的事,做作业已不需要大人操太多心。02孩子助人为乐,在班里经常帮助有需要的同学,同时勤学好问,不懂的问题会及时说出来,是孩子们的好榜样。03孩子的缺点可以这样写:孩子活泼好动,喜欢做小动作,大人说话他注意力不够集中,容易走神。04爱问,善于思考,理解力强,记忆力好,想象力丰富  从小不管遇到什么不懂的事情,都爱问个为什么?从三岁开始,遇到不懂的事总是爱问个究竟。从一开始问树叶为什么是绿色的?公交车为什么会自燃?空调为什么可以让人舒服?车子为什么可以在公路上跑?轮船有没有轮子?……也正是由这些为什么,引发孩子爱看书的兴趣。05是个勇敢的孩子打针或是摔伤了,很少哭泣。即使摔伤摔得很痛,都不会哭。会跟妈妈说,很痛,但是我是男孩子,我要勇敢一点,很痛也要坚持住。有坚强的毅力和非凡的心理素质。06是个乐于分享的孩子,不与同伴争执吵闹跟同伴玩耍时,也懂得分享。不会与同伴抢玩具吵架等。与邻居家的孩子关系都很好,所以每个邻居家的孩子都爱跟孩子一起玩。

              幼儿性格的几种类型特点幼儿的“气质”对于幼儿来说,性格还不成熟,心理学上把与生俱来的性格特点称为气质。不同孩子表现出来不同的气质类型。气质是指每个孩子与生俱来的独特的行为表现方式,也是他们的一种人格的特质,是人的情绪动机,这些方面互相联系,互相影响,同时。也是包括认知,智力,文化,道德等,而这些表现,以及和人相处的社会化的一些特点,气质是一个人的性格特质,对于幼儿来说,他的性格还不完善,等到18岁以后,我们才能称为人格。在此之前是一些可塑性的可培养性的心理活动的一些特点,我们就把它叫做气质。“气质”受什么影响?气质和情绪,心境密切相关,而且具有一定的相对的稳定性和不变性,每个孩子出生之后他的行为表现,情绪状态都不太一样,所以有的家长会感觉很困惑,为什么父母双方情绪平稳,但是孩子情绪却表现的容易波动,这和教养方式有一定的关系,但只是一部分,更多的是来自于孩子与生俱来的气质特点。气质特点,一般受环境的影响并不是很大,有的家长说我们孩子在幼儿园适应不好,是不是我们教养方式不对,其实更多的是孩子与生俱来的特点。在一个幼儿园的班级里面,有的孩子安静,有的孩子活泼,有的孩子淘气。有的孩子对周围的事儿漠不关心,这些都是气质特点不同的原因,气质类型从心理学上,幼儿的气质分不同的类型,他们是造成婴幼儿成长过程当中行为表现的一些主要原因,动力不同的气质类型,让孩子无论是在家里还是在集体环境当中表现也不一样。有的孩子睡眠有问题,有的孩子难以遵守纪律,有的孩子到处捣乱,有的孩子难以安静。不同气质类型的孩子,他的行为特点和生理特点也不一样。气质类型的组成部分,包括生理上的因素,还包括心理上的因素,比如说情绪调控的能力,在危机,或者是应急事件的时候,孩子的反应的特点。心理活动的动力包括他的行为上的强度,速度,灵活性等等行为上的表现。虽然每个孩子的气质类型特点不一样,但他们是具有一定的稳定性,在某种程度上也是可塑的。气质类型,有一定的天生的稳定性,同时也有一定的可塑性,但是这种可塑性要在孩子气质类型的基础上进行塑造,而不是把孩子的性格完全颠覆,比如说外向活泼的孩子,我们就要把它变成一个内向的,听话的孩子等等。幼儿的“气质”分类儿童的气质类型大概分成九个维度,包括活动的水平,生理机能的规律,比如说睡眠的规律等等,对于新的刺激反应的敏捷性,对日常变化的适应性,反应的阈值,反应的强度,以积极的心情为主,还是消极的心情为主,注意分配的情况,对完成某项任务的坚持性。在以上几个维度的基础上,把孩子的气质类型分成麻烦型,缓慢型,异养型。第一种:麻烦型。他们生物活动没有规律,家人往往难以掌握孩子的饥饿,大小便,睡眠对新刺激的反应是比较消极的,退缩的,容易逃避,环境改变了之后不能马上适应,或者是适应很慢,但是他们的情绪反应比较强烈,要么不高兴,要么烦躁,要么就大哭大闹,看起来这个孩子经常不开心。积极的方面会表现出相对的敏感,情感丰富,看到小伙伴儿他可能表现得非常的热情,非常的兴奋,但是跟小伙伴相处的时候就会出现一些状况,消极的方面可能会表现得比较任性,适应能力差,容易受到别人影响。第二种:缓慢型他们对新鲜的事物反应不够强烈。经常表现出消极的反应,比如逃避,比如说小朋友都在做游戏的时候,他自己对此不闻不问,活动水平也比较低,反复接触新事物才能慢慢的适应,这些孩子无论积极的还是消极的反应,表现出来的都相对平静,平稳一些,生活规律有轻度的紊乱,心情有些消极,表现出来的就是经常逃避,但是他们对自己感兴趣的事情,非常认真,注意力集中。对身边吵闹的情况可能受到的干扰也比较小。但是他们接受和适应新事物,新东西,新环境都比较慢,家长容易认为宝宝反应迟钝,或者是比较笨,行为,社交能力比较差,对环境的反应特别强烈的时候可能会表现出意愿,但却要退缩呀,或者显得冷漠孤僻,虽然他们能够保持一定的冷静,也会专注于自己喜欢的事情,但是缺乏自信,在同伴当中,也是那种性格比较孤僻,孤独的一种类型第三种:易养型他们适应性强,反应相对温和,积极情绪比较多,爱笑,睡眠比较规律。


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