• 怎样判断孩子的性格?

              对现实的态度
              热爱集体,热爱生活,勤劳、正直、朴实、谦虚、有礼貌、守纪律、乐于助人等为良好的性格特征;自私自利、冷酷无情、粗暴、懒惰、粗心、马虎、墨守成规、轻浮等为不良的性格特征。
              对自身行为的自觉调节方式和水平
              具有目的性、组织性、主动性、自制力、独立思考、果断沉着、勇敢顽强、恒心、毅力、严谨等,为良好的性格特征;与之相反的盲目性、冲动性、散漫性、胆怯、懦弱、灰心、动摇等,是不良的性格特征。
              情绪态度
              良好的性格特征是具有精神愉快、饱满、情绪稳定、心境好等表现;不良的性格特征是精神懊丧、情绪起伏变化大、多愁善感、经常不愉快等。
              认识活动
              具有观察精细、敏锐、富于想像、独立思考、善于分析问题、思维具有严谨性,善于描绘事物等为良好的性格特征,观察肤浅、迟钝、独立性差、轻率、潦草等为不良的性格特征。


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