最近有很多宝妈反应自家孩子都15个月了还不会说话，是不是有什么问题呢？需不需要看医生？咱们今天就来聊聊你家孩子多大会说话的？12个月还是16个月，或者更早一些？妈妈们聚在一起比较多的，就是孩子的发育问题，如果谁家孩子说话晚了，啧啧啧……带去医院看看吧，可能是语言发育迟缓。听起来是关心的话，但不一定是正确的哦！

说话晚的孩子，是语言发育迟缓吗？

《发展心理学》认为，婴儿言语发生的时间基本在10-14个月之间。这样看来，宝宝如果过了14个月还没开口说话，父母就要引起重视了，或者有些心急的家长会带着孩子去医院做轮番检查。

但北京师范大学教育学部专门从事学前儿童语言发展与教育研究的易进副教授认为，孩子具体什么时候开始说话，个体差异非常大。而所谓的开口说话，是说孩子能表达出具有概括意义且能被他人理解的词语，就是开口了，其中不包括baba、mama，这样的谐音。

家长在用别人家孩子的语言发展状态，跟自家娃对比的时候，其实就是家长焦虑了。别人家孩子几个月会叫爸爸、妈妈；别人家孩子多大会唱歌；别人家孩子多大会说英语……这些焦虑会传达给你的孩子的！

就像上文中咨询的妈妈，她的焦虑感我隔着屏幕都能感觉到，更别提在她身边的孩子了。19个月不会说话，一方面源于自我发展阶段的局限（个体差异）；一方面源于无形中受到妈妈过多的期待。

一树梨花各不同，我们的孩子也一样。每个孩子的身心发展水平和速度不尽相同，单凭年龄来划分，有失公允。拿我身边的例子来说吧，五楼的小姑娘闵闵，2岁多了不会连贯的说完整句子，但现在刚三岁，每天都能听到她在楼下唱歌、朗诵古诗，奶声奶气却咬字清晰。我们能说她是语言发育迟缓吗？这样的例子不胜枚举，孩子的语言系统发展速度并不是一致的。

每个孩子身心着重发展的领域有不同，孩子说话晚，家长需要做的是，给他更多的时间去发展和完善其语言能力，而不是着急定性，孩子是不是语言发育迟缓。

遗传因素：不可否认的是，遗传基因对孩子语言系统有很大影响，有的父母小时候说话就很晚，孩子也会受到影响，开口比较晚。

语言环境：孩子的语言发展，是建立在其有一定的语言输入的基础上，如果家长提供的语言环境不健康，那么他的语言发展也会受阻。比如，家长不爱说话，孩子的成长中得不到语言刺激，说话也就晚一些。

养育方式：每个父母对孩子的教育方式不同，有些家长常常会替孩子做决定，比如宝宝刚开口说yao……，马上递给他。这样孩子体会不到说话的快乐和成就感，自然也就很少开口说话了。

孩子从出生到3岁，是心理胚胎期，也是孩子自由生长的阶段，因此，家长不需要过多的干预。我们能做的，就是给予合适的环境，供其身心健康的发展。少替孩子说话，他才能有机会开口。

听力以及其他：宝宝出生后48小时内就会做听力筛查，如果不过关需要在一个月内复查。即使当时过关，之后的感染、感冒以及噪音刺激也可能会导致孩子听力受损。

另外，孩子有智力低下、构音器官、中枢神经系统等方面的疾病，也会影响其语言系统的发展。让孩子早些开口说话，试试这几种方式

专业语言治疗师、德国汉诺威大学语言教育学家Ulla Licandro建议，爸爸妈妈在孩子3岁那一年，密切注意观察，这样保证说话晚的孩子不会被误诊为言语发育迟缓。也就是说，孩子两岁时很少开口，还不用过于担忧。

★、照料者多陪孩子说话

《wow！你的宝宝是天才》的作者认为，就照顾自己的婴儿而言，一个母亲在她最坏的状况下，也比别人在他们最好的状况下照顾得更好。所以，当主要照料者是母亲时，请多陪孩子说话，为了让孩子理解并试着模仿，你要先说话，宝宝才有可能开口。如果照料者是其他人，也建议多陪伴宝宝，经常跟宝宝聊天，这样的语言环境，才有利于宝宝的语言系统发展。

★、聆听并积极回应

即使你一直跟宝宝说，但不表示他一定都听得懂，你也要听宝宝的婴语，并且积极做出回应。这里的回应是说，要运用你的神情，告诉孩子，你在听。比如看着他的眼睛或是马上停下来手里的动作，端坐好了听他说，即使你并没有听懂。等一下、一会妈妈就回来这样的话语会让宝宝有挫败感，无视也会降低他说话的欲望。

没有家长不希望孩子早些开口说话的，但也要掌握科学的养育方法，运用正确的方式，才能刺激到他的语言发展。

★、询问+引导（明知故问）

有研究表明，在宝宝还不能完全回答，家长的问题之前，向他询问，是帮助宝宝开发语言最好的办法之一。比如，孩子伸手指着面条想要吃，你可以问他：宝宝，你想要什么？等他说出要、要吃之后，再问他你是要喝水吗？他摇头后再问你想要吃什么呢？直到他说出：面条两个字。如果宝宝一直不能正确表达，也别着急，可以偶尔帮他一次，但之后还是要让他自己说出来，并且加以鼓励，宝宝说话的兴致也会越来越高。

★、带去医院做检查

当然，你如果不放心，可以带孩子去做相关检查， 或者私下跟医生沟通。但不要当着孩子的面说这么大了还不会说话，是不是有什么病？这样的话语会让孩子内心受挫，他更不想开口说话了。医生做了专业检查，确定孩子有某方面疾病后，也不要太过焦虑，只要积极配合，尽早干预，一般都会得到好转或康复的。

养育孩子并没有任何完全正确的模板，或参考书可以对照的。每个孩子都是独一无二的，他不像你上好发条的闹钟一样，到了标准时间就会响铃（说话）。满足和回应孩子的生理、心理需求，是幼儿期我们家长理应做到的。但在照料时，适当的询问和引导，也许能让你的孩子说话更早一些！

凌晨妈妈来叨叨：一位凌晨开始创作的二胎妈妈，我手写我心，点滴都是我带孩子的育儿经验。希望我的育儿经验能给你带来一点帮助。

　　（1）吃奶的过程中非常困难，在婴幼儿时期经常会这样。智力低下的婴儿一开始出现的症状就是显得吃奶困难，不会吸吮，特别容易出现吐奶现象。这种可能表示有神经系统损伤，日后智力会受影响。

　　（2）经常会出现有张口、伸舌、痴笑、流涎、磨牙、噘手指等症状表现，同时伴随着无意识的表情和动作，或尖叫，或哭闹的现象出现。

　　（3）眼神没有一点精神，不能有意识地视物体的变化而转移视力。始终没有办法集中注意力、没有办法持久。

　　（4）语言障碍，语言跟同龄儿相比明显显得落后很多，不过没有出现试听障碍的现象，或智差的伴随着试听障碍。通常情况下，婴儿在七到八个月的情况下，就会出现一些模仿声音，在一岁左右的时候就会喊爸爸妈妈了，1岁半就会认识十来个字，对于简单的指令能够有所了解，到婴儿到了2岁左右就会问一些比较的问题，3岁左右就能够有一个基本的表达思想。一旦有哪个婴儿落后四五个月甚至落后1-2年的情况下，依然有这种情况出现的话，都应看做是智力落后的信号。

　　（5）学习难度非常之大，这种现象通常见于年长轻度智力低下者。

　　（6）面容、体态状况显得较为异常，对于先天性智力低下的宝宝来说在面容体态上都会出现异常状况。比如先天愚型患儿就有双眼斜吊、塌鼻梁、眼距过宽、舌头常托在外边、流口水等一些比较常见的症状表现，就是人们常说的“国际脸”。对于患有脑积水的患儿来说头会显得比较的大，小儿畸形儿头颅又特别小。对于甲状腺功能低下的患儿来说，身材跟同龄儿相比显得特别矮小。

　　（7）感知速度会进一步变得慢了很多，注意力也会分散开来，记忆力非常之差，言语能力不是那么的流畅，思维能力显得非常之低，情绪一直不那么稳定，自控力也显得较为差劲，意志薄弱，缺乏自信，交往能力差，难以学会人际间交往。