儿童文学中“阅读年龄”是指:儿童阅读的首要之义是兴趣,只有这样才能使他们爱上图书、爱上阅读,什么年龄段的孩子看什么书,这是儿童阅读推广的一条黄金定律.
那么划分阅读年龄段,就是为了更加科学地为孩子选择书籍.心理学研究已经表明,那些成功可能性为50%的任务,对于人们来说最具有吸引力.根据儿童的现有理解能力,选择那些具有一定挑战性,经过努力又可以读懂的故事,才是最合适的书籍.
划分阅读年龄段,实际上不仅仅涉及书籍的文字、内容上的难度,也涉及儿童心理学这个很专业的问题,许多对儿童心理的研究都表明：
2岁的孩子,最喜欢可以发出简单声音的书、或者是和玩具一样可以用来触摸、拆卸的书；
4岁的孩子,最喜欢儿歌和有趣而带重复性的故事,还有游戏书；
6岁的孩子,短小而精彩的童话故事是他们的最爱,一些手工书和动物书也是他们喜欢的；
8岁的孩子,喜欢阅读和自己的现实生活相近的故事；
11岁的孩子,喜欢有丰富知识的作品,如少年百科全书,也喜欢带有幻想色彩的小说；
12岁以后,孩子的阅读兴趣点由故事的情节转向文字的细节,这时候,一些富于文学性的、内容清新的成人作品,如一些散文、诗歌,也可以正式进入他们阅读的领域.
需要注意的是,这些研究结果都是由大多数孩子的情况总结得出的,而真正的阅读兴趣因人而异,包括孩子的性别、性格,都影响着阅读的喜恶.到了孩子5~6岁,有一定判断能力的时候,就应该让孩子自己参与选择书籍.有一个原则是,尽量让孩子多尝试阅读各种类型的书籍,千万不要因为家长的喜好,而让孩子的阅读面过窄.