一、0-2个月 发展特点 1、易敏感。在意身边的各种声音，会长时间注视着说话的人。 2、爱交流。出生半个月左右，就向往和妈妈对话，开始会发出哼哼声，还会使用不同的哭声来告诉妈妈不同的需求。 3、辨别与回应。到了2月大的时候，基本上可以分辨出妈妈的声音，并发出声音进行回应。 培养方法 1、多交流。和宝宝说话时表情可以略带夸张，鼓励他发声。 2、多体会。宝宝的语言或许很难懂，但母子连心，静下心来慢慢体会，记住任何一种声音都要给予回应。 3、目光交流。在这一时期语言交流还比较困难，坚持目光交流，经常面对宝宝，让他感受到你对他的爱。 二、2-6个月 发展特点 1、元音和辅音。你会发现宝宝在会笑之后，会不时发出a、o、e的声音。不开心时，会发现出n、m、p的声音，开心时还会夹杂着k的声音，还会依依呀呀地和妈妈“谈心”了。 2、愈发敏感。有人喊他的名字时，会立即转过头来找。看到熟悉的家人，书籍，玩具会发出欢快的声音。 3、多元化的声音。四个月大时，孩子会开心地尖叫甚至发出吐泡泡的声音。六个月大时，会朦朦胧胧地发出ma，da的声音。 培养方法 1、锻炼舌头。可引导幼儿经常吮吸或舔乳头。 2、听音乐。播放很有节奏的儿童音乐，也可经常朗诵儿歌。 3、笑脸迎宝。经常在宝宝面前笑，通过滑稽的表演让他试着模仿。 三、7-12个月 发展特点 1、发音清晰。可以很清晰地发出ba，ma，da的声音，8个月时就可以蹦出连着的baba和mama了。 2、爱模仿。10个月时，开始模仿旁人的说话声音而且越来越像。到了1岁左右，还会模仿小动物的叫声。 3、会理解。理解能力越来越强，赞同会点头，反对会摇头，并理解大人的指示，如挥手拜拜，拍手等。 培养方法 1、做个优秀的老师。宝宝会模仿你的声音来学说话，因此同他说话时要放慢速度，一个字一个字地说出来，最好结合些动作来表达。 2、一同依依呀呀。使用宝宝的语言，他会看到你开心的样子更加努力地说。 3、跟着他说。这个阶段的宝宝会蹦字，不妨随着他一起说，并给他以拥抱鼓励，让他不停地练习说话。 4、理解。即使宝宝会说某个字或词也未必能理解其中的含义，家长要通过动作或者实物让他明白。 四、1-2岁 12-18个月的发展特点： 1、认知能力变强。幼儿逐渐认识一些简单的东西，比如苹果，水杯，帽子等。 2、说奇怪的语言。开始创造新型语言，外人一般都不大懂，还会一直重复大人的口头禅。 3、会说10个词左右。其中包括吃、抱、抓等动词还有熟悉的物品，人名。 培养方法 1、正确的表达。这时期宝宝的表达能力不及理解能力，当他想吃糖时，或许只会说“妈妈”，这时你需要说“妈妈马上给你一颗糖”，再重复“糖”字，以后他就会说：“妈妈，糖”。 2、读书。给宝宝读书，并着重人名和物名，重复他熟悉的物品名字，并引导宝宝来跟着读。 3、听声音。让宝宝听各种声音，如下雨声，打雷声，翻书声，并帮助他辨别。 4、联系生活。从身边开始，让他辨别不同物体的颜色和类别，必要时可以教会宝宝数数。 18-24个月的发展特点： 1、会说短句。能力稍强的孩子可以轻而易举地说出4、5个字连成的句子了，掌握30个单词不成问题。 2、学会交流。开始学会真正的沟通，会礼貌地等待别人说完后，再说出自己的意愿，并在不同的场景下说出不同的词，能够回答大人简单的问题。 3、喜爱重复。热衷于重复听自己中意的歌，重复看自己中意的书及动画片。 培养方法 1、多用形容词、副词、介词。这时的宝宝可熟练使用名词和代词，那么妈妈就要多在说话中加入形容词、副词、介词，并努力用肢体语言让他明白其中的含义。 2、切勿比较。不同的孩子语言能力都有所不同，不可盲目催促或者比较，这会破坏孩子学习语言的兴趣。
人本身对交流非常渴望，在婴幼儿身上这就能够直观地展现了。婴幼儿虽然不大会说话，但是他会尝试用各种方式来同妈妈交流。家长则可以根据幼儿各阶段的语言发育特点，来帮助他们进行语言开发。 一、0-2个月 发展特点 1、易敏感。在意身边的各种声音，会长时间注视着说话的人。 2、爱交流。出生半个月左右，就向往和妈妈对话，开始会发出哼哼声，还会使用不同的哭声来告诉妈妈不同的需求。 3、辨别与回应。到了2月大的时候，基本上可以分辨出妈妈的声音，并发出声音进行回应。 培养方法 1、多交流。和宝宝说话时表情可以略带夸张，鼓励他发声。 2、多体会。宝宝的语言或许很难懂，但母子连心，静下心来慢慢体会，记住任何一种声音都要给予回应。 3、目光交流。在这一时期语言交流还比较困难，坚持目光交流，经常面对宝宝，让他感受到你对他的爱。 二、2-6个月 发展特点 1、元音和辅音。你会发现宝宝在会笑之后，会不时发出a、o、e的声音。不开心时，会发现出n、m、p的声音，开心时还会夹杂着k的声音，还会依依呀呀地和妈妈“谈心”了。 2、愈发敏感。有人喊他的名字时，会立即转过头来找。看到熟悉的家人，书籍，玩具会发出欢快的声音。 3、多元化的声音。四个月大时，孩子会开心地尖叫甚至发出吐泡泡的声音。六个月大时，会朦朦胧胧地发出ma，da的声音。 培养方法 1、锻炼舌头。可引导幼儿经常吮吸或舔乳头。 2、听音乐。播放很有节奏的儿童音乐，也可经常朗诵儿歌。 3、笑脸迎宝。经常在宝宝面前笑，通过滑稽的表演让他试着模仿。 三、7-12个月 发展特点 1、发音清晰。可以很清晰地发出ba，ma，da的声音，8个月时就可以蹦出连着的baba和mama了。 2、爱模仿。10个月时，开始模仿旁人的说话声音而且越来越像。到了1岁左右，还会模仿小动物的叫声。 3、会理解。理解能力越来越强，赞同会点头，反对会摇头，并理解大人的指示，如挥手拜拜，拍手等。 培养方法 1、做个优秀的老师。宝宝会模仿你的声音来学说话，因此同他说话时要放慢速度，一个字一个字地说出来，最好结合些动作来表达。 2、一同依依呀呀。使用宝宝的语言，他会看到你开心的样子更加努力地说。 3、跟着他说。这个阶段的宝宝会蹦字，不妨随着他一起说，并给他以拥抱鼓励，让他不停地练习说话。 4、理解。即使宝宝会说某个字或词也未必能理解其中的含义，家长要通过动作或者实物让他明白。 四、1-2岁 12-18个月的发展特点： 1、认知能力变强。幼儿逐渐认识一些简单的东西，比如苹果，水杯，帽子等。 2、说奇怪的语言。开始创造新型语言，外人一般都不大懂，还会一直重复大人的口头禅。 3、会说10个词左右。其中包括吃、抱、抓等动词还有熟悉的物品，人名。 培养方法 1、正确的表达。这时期宝宝的表达能力不及理解能力，当他想吃糖时，或许只会说“妈妈”，这时你需要说“妈妈马上给你一颗糖”，再重复“糖”字，以后他就会说：“妈妈，糖”。 2、读书。给宝宝读书，并着重人名和物名，重复他熟悉的物品名字，并引导宝宝来跟着读。 3、听声音。让宝宝听各种声音，如下雨声，打雷声，翻书声，并帮助他辨别。 4、联系生活。从身边开始，让他辨别不同物体的颜色和类别，必要时可以教会宝宝数数。 18-24个月的发展特点： 1、会说短句。能力稍强的孩子可以轻而易举地说出4、5个字连成的句子了，掌握30个单词不成问题。 2、学会交流。开始学会真正的沟通，会礼貌地等待别人说完后，再说出自己的意愿，并在不同的场景下说出不同的词，能够回答大人简单的问题。 3、喜爱重复。热衷于重复听自己中意的歌，重复看自己中意的书及动画片。 培养方法 1、多用形容词、副词、介词。这时的宝宝可熟练使用名词和代词，那么妈妈就要多在说话中加入形容词、副词、介词，并努力用肢体语言让他明白其中的含义。 2、切勿比较。不同的孩子语言能力都有所不同，不可盲目催促或者比较，这会破坏孩子学习语言的兴趣。线上问答内容仅为参考，如有医疗需求，请务必到正规医疗机构就诊
