“幼儿园小学化”指的就是幼儿园提前对宝宝们进行小学教育，将宝宝们当作小学生来要求，单方面的给宝宝们灌输知识，包括汉语拼音、英语单词、汉字书写、珠心算……让4、5岁的宝宝去学习小学生阶段该学的知识。
　　幼儿园小学化教育注重知识的传授却没有关注到宝宝们的生理及心理发展，单方面的向宝宝们“灌输”知识，忽略了宝宝们在游戏中的主动的、探索性的学习。这种小学化的教育是一种企图拔苗助长的做法，不仅会损害宝宝们身心健康，还将给宝宝的成长带来了很大的负面影响，影响孩子身心的全面发展。
　　这种教学观念是我们西周幼儿园所摒弃的，我们更推行自主研制的“三维立体幼儿教育模式”，欢迎大家来了解。

当前幼儿园小学化的表现及如何克服

幼儿园应以游戏为基本活动方式，应全面实施素质教育，为什么会出现小学化现象？其原因表现有以下几点：
一、家长对幼儿园的教育方法不理解，不知道幼儿园的教育目标是什么，总想让自己幼小的孩子学会许多的“知识”，如认识多少字，会写多少字，会算什么样的数学题，会背多少首生词，如果学不会这些，就是幼儿园的问题，并且对幼儿园进行指责，幼儿园为了满足家长的“合理”要求，只好违背正当的幼儿园教育方针，对幼儿进行小学化教育，觉得只有这样幼儿园才能平平安安，不会让家长说三道四了。
二、随着私人幼儿园的兴办，不得不使多数国办园对幼儿进行小学化教育。原因是，因多数私立幼儿园以赢利为主要目的，他们抓住家长好胜心理，不对幼儿进行素质教育，只对他们灌输小学化的知识，来满足家长的虚荣心，家长认为这就是他们要找的好幼儿园，只有把自己的孩子送入这样的幼儿园才是有出息的。这样一来国办园的孩子就会越来越少，有的农村公办园面临倒闭现象，所以，为了不使公办园出现危机，迫使老师们只能和私立园竞争，放下幼儿园正常教育理念，来对幼儿进行小学化教育，以满足家长的要求。
三、在个别的幼儿园中有教师少，班额大的现象，老师自觉无法正常开展活动，只好对幼儿进行小学化教育，说这样是为少出力还好管理，只有这样才不会让孩子们的头脑发晕，其不知为了自身利益，却违背了现代化幼儿教育的模式。