（1）胆汁质型 表现：胆汁质又称不可遏止型或战斗型。具有强烈的兴奋过程和比较弱的抑郁过程，情绪易激动，反应迅速，行动敏捷，暴躁而有力；在语言上，表情上，姿态上都有一种强烈而迅速的情感表现；在克服困难上有不可遏止和坚韧不拔的劲头，而不善于考虑是否能做到；性急，易爆发而不能自制。这种人的工作特点带有明显的周期性，埋头于事业，也准备去克服通向目标的重重困难和障碍。但是当精力耗尽时，易失去信心。 对策：以鼓励为主，激发孩子强烈的荣誉感，为了荣誉感，他会对自己的错误行为有所克制。(2）多血质型 表现：多血质又称活泼型，敏捷好动，善于交际，在新的环境里不感到拘束。在工作学习上富有精力而效率高，表现出机敏的工作能力，善于适应环境变化。在集体中精神愉快，朝气蓬勃，愿意从事合符实际的事业，能对事业心向神往，能迅速地把握新事物，在有充分自制能力和纪律性的情况下，会表现出巨大的积极性。兴趣广泛，但情感易变，如果事业上不顺利，热情可能消失，其速度与投身事业一样迅速。从事多样化的工作往往成绩卓越。 对策：给他一些小小的职务，他为了做好集体的工作而乐于服从指挥并改进自身存在的问题。（3）粘液质型 表现：这种人又称为安静型，在生活中是一个坚持而稳健的辛勤工作者。由于这些人具有与兴奋过程向均衡的强的抑制，所以行动缓慢而沉着，严格恪守既定的生活秩序和工作制度，不为无所谓的动因而分心。粘液质的人态度持重，交际适度，不作空泛的清谈，情感上不易激动，不易发脾气，也不易流露情感，能自制，也不常常显露自己的才能。这种人长时间坚持不懈，有条不紊地从事自己的工作。其不足是有些事情不够灵活，不善于转移自己的注意力。惰性使他因循守旧，表现出固定性有余，而灵活性不足。从容不迫和严肃认真的品德，以及性格的一贯性和确定性。 对策：把他当作朋友，甚至是自己的孩子。这种孩子表面虽然不善表达自己的情感，但对于别人的关怀却会默默记在心上。老师的呵护会让他很快接受对方提出的建议。 （4）、抑郁质型 表现：有较强的感受能力，易动感情、情绪体验的方式较少，但是体验持久而有力，能观察到别人不容易察觉到的细节，对外部环境变化敏感，内心体验深刻，外表行为非常迟缓、忸怩、怯弱、怀疑、孤僻、优柔寡断，容易恐惧。 对策：这种类型的孩子是需要长期的关注与引导，在班集体中要有意识地鼓励一些热情的孩子成为他朋友，在持续的情感与游戏的互动中，抑郁特质会有所改善，一旦这样的孩子有了安全感，对于自己的缺点会有很强的自省能力。 友情提示：这是本人一点小小的生活体验与积累，如有欠妥之处，可以互相交流哦。 祝愿你与你的小朋友们每天都快乐！