胆汁质需要情绪控制和培养耐性，粘液质需要减少接触外界不良影响。

气质是心理学里的一个概念，指一个人与生俱来的一些自然的行为倾向，比如思考问题的方式，感知事情的方式，体验情感的方式等。气质的不同在婴儿身上体现得最为明显，有的婴儿安静少哭闹易满足，而有的婴儿却焦躁不安爱吵闹。这些先天的行为倾向，都和气质的不同有关联。

1、胆汁质的孩子爱管闲事，讲义气，爱打抱不平，做事光明磊落，所以很容易交到朋友，这是他们的优点。

但胆汁质孩子的性子总是很急，做事冲动，总是不经过思考就急于采取行动，这也是他们最大的缺点。而且小时候很容易生气，为他们没有达到某种目的而懊恼。

所以要提高孩子的情绪控制能力，要让孩子学会冷静。父母要帮助发脾气的胆汁质孩子冷静下来，当孩子平静之后，不要当天解决问题，而是要在第二天为孩子分析整个事情的前因后果，让他们认识到自己的错误。

如果当时场面失控，父母要立刻做出反应。比如有的胆汁质孩子和小朋友玩耍的时候，极有可能一言不合就动手打人，有的时候甚至会拿起手边的东西扔出去，这时候父母要抱住孩子，不管他们如何挣扎都不要放手，另外还要在孩子的耳边低声安慰，平复他们的心情。

当孩子心情平复之后，父母要引导孩子思考有没有更好的解决办法。首先要告诉孩子在遇到冲突、矛盾和不顺心的事情的时候，发脾气是不能解决问题的。

2、粘液质的人总体特性是强而平衡，灵活性低。这种人情绪比较稳定，兴奋性低，变化缓慢，内向、喜欢沉思。思维和言行稳定而迟缓，冷静而踏实。

对工作考虑细致周到，不折不扣，坚定地执行自己已经做出的决定，往往对已经习惯了的工作表现出高度热情，而不容易适应新的工作和环境。

神经特点：感受性低；耐受性高；不随意反应低；外部表现少；情绪具有稳定性；反应速度慢而不灵活。

这类人只要心态稳定，做什么是都能不骄不躁，很有耐心，所以需要保持稳定的心态，万事急不得。

心理气质的其他两类：

1、多血质：

这种人情感和情绪发生迅速，表露于外，极易变化，灵活而敏捷，动作活泼好动，但往往不求甚解。工作适应力强，讨人喜欢，交际广泛。容易接受新事物，也容易见异思迁而显得轻浮。

2、抑郁质：

这种人情绪体验深刻，不易外露。对事物有较高的敏感性，能体察到一般人所觉察不到的东西，观察事物细致。行动缓慢、多愁善感，也易于消沉，干工作常常显得信心不足，缺乏果断性。交往面较窄，常常有孤独感。

胆汁质和黏液质发扬积极方面，克服消极方面的方法介绍如下：

胆汁质的人积极性高、思维活跃热情、直爽，精力旺盛，但是脾气急躁，心境变化剧烈易动专感情属，具有外倾性。因此要适时的鼓励，并且多加关注。

粘液质的人感受性低，耐受性高，不随意反应低，外部表现少，情绪具有稳定性，反应速度慢且不灵活。工作中比较稳定，但是有问题不善于表达出来，因此要多沟通，排解情绪中的负面因素，以免日积月累造成隐患。

一个人的气质类型在一生是比较稳定的，但又不是不能变化的。古希腊的著名医生波克利特按照人们的不同气质分四种类型，即抑郁质、胆汁质、黏液质、多血质，另外还有的人属于混合型。

只要明白不同气质的不同特征，就能引导孩子趋利避害，成就孩子的性格。胆汁质和黏液质发扬积极方面、克服消极方面需要注意以下两点：

第一，教会胆汁质的孩子学会自控

胆汁质的孩子最大的特点是好动、脾气暴躁，性格外向、直爽热情、情绪兴奋度高――他们属于幼儿园里的调皮捣蛋大王。

可以给这样的孩子一些所谓的职务，“妈妈的好助手”，将他的精力转化为积极行动的动力；老师也可以给孩子安排一些职务，让这样的孩子在承担中不仅感觉到成就感，还能有效控制孩子自己的任意性。

第二，鼓励黏液质的孩子提高效率黏液质的孩子特点是安静、耐心、踏实、不慌不忙、做事有条不紊，比较容易专注自己的事，不受外界的影响和干扰；

不过反应比较慢，不善言谈、做事容易循规蹈矩。而在社交上，没有特别好的朋友也没有特别敌对的伙伴。针对这种情况，可以着重注意提高黏液质孩子的性格效率，尽可能让孩子玩灵敏和锻炼反应速度的游戏；

用限制时间来引导，不断克服动作迟缓的特点，并且鼓励并诱导他去接受新事物，多让孩子说出自己的主意、想法。总结，每个孩子的气质不一样，每种气质不能决定一个人成就的高低、智力发展的水平。家长尽可能让孩子了解自己，自觉地去发扬自己气质中的积极方面，努力去克服自身的消极方面。

以上内容参考：气质类型 - 百度百科

以上内容参考：粘液质 - 百度百科

以上内容参考：胆汁质 - 百度百科