二、再话题中找到了“共鸣”也想要参与讨论三、希望你们再聊天的时候不要忽视我四、我在游戏中遇到麻烦了，快来帮帮我五、在我第一次插话时，你们都很开心，我希望自己可以让你们感到开心没教养、没礼貌是成年人在经历中总结出来的经验，但是对孩子来说，他们就是一张干净无暇的白纸，如果家长没有可以给他冠上没有礼貌的标签，他们根本不明白什么是礼貌，更不清楚哪些行为是不礼貌的。如果家长可以在孩子第一此出现插话的行为，就给于正确的理解、解读和疏导，孩子是不会有这样的行为习惯的。而且很多孩子的“不恰当”行为，大都是因为家长给于了太多关注而引发的。插话只是一个行为、后续我们也会提到吐口水、说脏话等等。三个方式处理孩子插话的问题1、具体问题具体分析，不随意给孩子贴标签当孩子对大人谈话内容提出质疑和共鸣，或需要关注和求助时，第一要素是保护孩子自尊心，千万不要不耐烦或者当面教育甚至呵斥孩子。如停下来说：”哎呀，宝宝竟然也跟着在思考呢，你这个问题问的特别好，妈妈一会一定好熬好跟你探讨。但是现在这个时间是我和阿姨的，宝宝要等一等。”并且事后一定要记得履行对孩子的承诺，在私下跟孩子说，当别人正在交流的时候突然插进来会很唐突，如果真的有问题，可以在谈话间隙中提问，可以立刻回答宝宝的，妈妈一定第一时间回答，如果不方便，宝宝就等一等。如果你真的很想表达，可以征求一下阿姨的意见。2、指出孩子的问题也是讲究时机的没有人喜欢在做错的时候，被人指责，但是很多人都喜欢在自己做正确是接受鼓励。如果孩子有一次没有插话，可以过后跟孩子说“妈妈有注意到刚才你很想说话，但是妈妈看到你忍住了，真的特别棒，你知道棒在哪里么？孩子一定摇头。这时候告诉他，因为能安静听别人说话，不打岔是对别人的尊重，这个在日常生活中很重要。或者在日常生活中，看到有小朋友在插话，让孩子看别人的行为，对孩子进行提问，妈妈觉得刚才的小朋友随意打断爸爸妈妈说话，很不合适，宝宝觉得呢？孩子举一反三的能力很强，他会在别人身上看到问题以及思考自己的解决办法。3、身教大于言传，跟孩子说一百次，不如做给孩子看一次孩子的模仿性较强，且又缺乏一定的辨别能力，有时候孩子的一些不恰当行为都是受身边大人的影响，这种”模仿“或许来自父母、日常照料者、甚至路人甲，但是父母的行为，是影响一个孩子最关键的一部分，父母应树立起一个礼貌待人接物的表率，给孩子做以引导。