孩子抗拒跟小伙伴一起玩，除了性格的问题，还有多种因素的影响。

一、年龄特点。

大多数两岁以下的孩子还没有建立起同伴意识，他们更喜欢自己独处，自己玩自己的。两三岁以后，会慢慢喜欢跟同伴一起玩。

二、环境影响。

现在家庭看孩子比较精细，有的时候怕孩子磕了碰了挨打了，家长就会让孩子跟同龄人的接触少一些。这样长此以往，孩子总是跟着家里的大人玩，不跟同龄人玩，也会影响到孩子人际交往的能力。

三、缺乏交往的技巧。

在日常生活中，我们会发现一些“自来熟”的孩子，不管走到哪都能很快获得玩伴，他们敢于打招呼，也敢于加入一个新的圈子。而有些孩子则相反，因为不知道该如何跟别人打招呼，也不好意思去加入别人，就会表现出抗拒小伙伴的样子，但是他们的内心还是希望有玩伴的。

四、在交友上有偏好。

每个人都有自己的喜好，交友也是一样。有的孩子喜欢跟熟悉的同伴一起玩，拒绝陌生的同龄人。也有的孩子只跟同性别的小朋友一起玩。在交友上不同的偏好，让孩子在交友时有所选择，会去抗拒不符合自己心中标准的人选。

五、交往过于被动。

不愿或者不好意思主动去加入别人，也不敢主动邀请别人跟自己一起玩。只是静静地等着，等着别的小朋友发现自己，来主动邀请自己，然后才会去跟别人玩。

六、有过不愉快的经历。

因为有过跟小伙伴冲突的不愉快经历，让孩子抗拒去跟小朋友玩。

如何改善孩子抗拒与同伴玩耍的行为呢？

1、根据以上列出的影响因素，来看一下孩子的具体原因，才能更有针对性地去解决这个问题。

2、不要强迫孩子去跟同伴玩，以免让他产生逆反心理。可以跟孩子聊一聊，问问他内心的想法，去理解孩子。

3、如果孩子是缺乏人际交往的技巧，家长可以教给他们一些简单实用的小经验。比如，想跟别人玩，就主动地去打招呼，问小朋友“可以和你一起玩吗？”

4、多鼓励孩子，如果孩子想去跟别人玩，但是由于不敢而抗拒，家长可以陪伴着孩子，帮助他去邀请别的小朋友。几次之后，鼓励孩子自己去尝试。有过成功的经验以后，孩子就会变得更有信心去找同伴一起玩。

5、尊重孩子的选择。孩子有自己的喜好，会有比较要好的朋友，家长不要过多干涉孩子去选择朋友。以免起到反作用，让孩子对于人际交往有所抗拒。

6、尊重个体差异性。有的孩子天生外向，喜欢人群。有的孩子天生安静，喜欢独处。家长没有必要让孩子去改变自己，只要他开心快乐就好。

（每个孩子的具体情况不同，如有问题，欢迎留言区讨论，会给大家解答。）

我是咩小胖，育婴师早教师更是宝妈，头条青云计划获奖者。有着多年早期教育经验，为家长提供个性化教育指导。欢迎关注了解更多育儿知识，育儿更要育己，让我们跟宝贝一同成长。

如果孩子是忽然变得“内向”的话，可能是受到了某种刺激。

先说说我女儿吧，她一岁多的时候，带她出去玩，别的陌生的爷爷奶奶逗她，她基本上不抗拒，也会开心的回应。遇到小朋友，也会把自己的玩具给她们玩。只是不会让不熟悉的人抱她而已。

后来因为发生了病毒细菌交叉感染，连续发烧两个星期。在这期间，不停的往医院跑，经历了抽血，还有每天的灌肠，女儿已经开始对陌生人产生了恐惧，每次去医院一进门都开始哭闹要走。

后来连续灌肠一周还是发烧，医生就决定给输液了，准备输液的时候护士们怕我们抱着孩子的话她一哭闹就心软，扎不好，就让我把孩子直接放床上，两个护士一个按住孩子的头，一个扎针。那一次，我觉得女儿是真的吓住了，哭的撕心裂肺，扎完针抱着她去输液大厅，她还是一直不停的哭，好不容易平静一点，一看到穿护士服的人一进来给别的孩子换输液瓶，她就立马暴躁起来大哭大闹，怕她乱蹬乱抓碰到输液管。宝爸我们俩都一看到护士进来都赶紧挡住她的视线，不让她看到护士，而且换输液瓶都是宝爸跟护士说好了，自己换的。

从那以后，我女儿就变得特别害怕，只要我一个人带，连宝爸都不让抱，半夜睡觉还会惊醒大哭。在此之前，女儿从出生身体素质挺好，基本上没有怎么生过病，很少去医院。而那次生病，由于持续的时间有点长，陌生人给她留下了深深地阴影。

从那以后，我带她出去玩，就像变了一个人一样。完全不能接受去一个封闭性的，有陌生人的空间里，比如小商店，门卫室，一进去就哭闹不止。只能呆在家里，公园里，或者大街上，而且不允许陌生人接近她包括别的小朋友。甚至在家里也不能看到陌生人或者不太熟悉的小朋友人。我朋友来看她，她就让我抱着她躲到一个房间里不让出去，还得一直抱着她。朋友在另一个房间里给我说话，听见声音她都会哭，搞得我特别崩溃。但是我也明白，孩子是心理是受到了刺激，感觉陌生人都会伤害她，才对陌生人产生了深深地恐惧。

而在日常生活，大一点孩子也可能会是因为受到了别的孩子的欺负，小伙伴的排斥，老师的批评，甚至是玩耍过程中与别的孩子发生冲突，受到了人家父母的呵斥或者恐吓等等外部因素，导致孩子变得“内向”。

而作为父母，当我们发现问题以后，就应该根据孩子的年龄特点，找出根源，帮助孩子走出阴影。我一开始是带女儿多去游乐场，让她在开心玩耍的同时，也会增加接触更多小朋友的机会，不强迫，多鼓励，慢慢的她会发现跟小朋友一起玩的乐趣。后来再多带她去有孩子的亲戚朋友家做客等等。功夫不负有心人，经过一年多的努力，今年三月份刚入幼儿园的时候，面对陌生的老师和小朋友，表现的很好。

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