• 想要孩子情商高,教给孩子珍贵的同理心有多重

              情商包括以下几种能力:自我意识、控制情绪、自我激励、认知他人情绪和处理相互关系。

              自我意识指的是对自我感觉的把握和尊重。及时、准确地把握自己的感受是不太容易的一件事。有很多人遇到一件事或听到一句话后感觉心里很“膈应”,很生气或很难过,但是却不知道自己为什么难过,眼前这件事到底触碰到了自己心里的哪道防线,自己并不能及时发现。这就是对自我感觉没有把握到位。有的人虽然知道自己受了委屈,却为了“顾全大局”忍气吞声。一次两次可以,但如果时间久了,委屈自己成全别人成为了一种固定的行为倾向,这就比较麻烦,可能会在一个节点情绪爆发,激化矛盾。这就是不尊重自己。

              控制情绪指的是在关键时刻能够坚持用理性指导行为而非情绪。这一点是建立在上一点自我意识基础上的。一般情况下,知道了自己的情绪起因,我们就能够容易驾驭情绪。比如领导让我们加班,我们当然很不情愿,但是为自己的家庭和以后的发展着想,我们通常还是会去加班,这就是控制情绪,不会由着性子胡来。

              自我激励指的是面对困境能够坚持走下去,不轻易陷入消极悲观的心态的能力。能在困顿的时候及时调整自己的心态,积极阳光的面对苦难。

              认知他人情绪和处理他人关系是指共情能力,或称“同理心”。同理心是我们和他人交往最基本也最重要的条件。我们需要知道怎么说、怎么做能够让别人如沐春风,怎么说、怎么做会伤害别人,才能保证交往的顺利进行,否则就是失败的交往。

              情商就是控制自己情绪的能力,我们要去加大小孩子控制情绪的能力,这样可以锻炼孩子长大面对问题有很好的思路去解决,情商往往都能够给人很舒服的感觉。同理心就是“设身处地的理解”,“公干”,“共情”,就是设身处地地对他人的情绪和情感认知性的觉知、把握和理解。

              原则:

              我怎么对待别人,别人就会怎么对待我。

              别人眼中的自己,才是真正存在的自己。学会以别人的角度看问题,并据此改进自己在他们眼中的形象。


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