1多和陌生人说话，聊天。

2掌控说话的技巧

3换位思考

我没有谈过恋爱。

我是与其他的人接触。

练就出来的。

我老公不懂谈恋爱。

每个人的情商都是从成长中慢慢的获取的知识。

情商低怎么改变？

首先需要弄明白什么是情商，才能有的放矢

有些人自以为的情商高其实只是溜须拍马，并不是真正意义上的情商高。

情商是对情绪管控的一种别称

情商高通俗一点就是一个人为人处世顾全大局，不因小失大，得体不做作，知道如何掌控自己的情绪(要明白自己的底线在哪，是什么，很重要的，一定要牢记)

如何摆脱呢？恐怕需要通过漫长的刻意练习才能达到炉火纯青的地步，这也是人长大后要持续学习的一门课程

走出虚拟世界，少打游戏。多读书，读好书，熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。你的朋友圈决定了你的格局，和有趣的人做朋友，慢慢你也会变得有趣。

如何培养尖子生

原发布者:hdx991314

尖子生培养的措施一、抓好课堂教学课堂教学是向学生传授知识的主要途径，是培养尖子生的主渠道。只有在课堂教学中打好坚实的基础，才能进行更深层次的学习，才能在全面发展的基础上学有特长。任何一个尖子生都是在基础教育的基石上发展起来的，根深才能叶茂，离开了基础知识与基本技能的掌握，离开了基本素质的全面提高，学生的发展就成为无源之水和无本之木。所以在平时必须要重视课堂教学，为学生打好坚实的基础，从初一起就及早发现并注重对尖子生的培养。在课堂教学过程中，要认真研究教法和学法，打破“教师为中心，课本为中心，课堂为中心”的传统教学模式，要本着“目标导学、合作探究、自主有效”和“教为主导、学为主体、思为主攻、练为主线”的总体原则，引导学生自我发现、自我探究、自我创造，要充分发挥学生的主体作用，充分体现“自主、合作、探究”的新课程理念。要以学生的学会学习为出发点，积极创设活动情景，调动学生的多种感官，让他们积极投入到学习中去，要注重精讲点拨，精心设计练习题和达标题，设计的问题要有梯度、有探究性和开放性，在共同探究的基础上要将有一定难度的问题留给尖子生，积极引导他们自主探究，主动思考，积极培养学生的思维能力和创造精神。并且要适当的加大他们的训练量，加强学法指导，使他们牢固的掌握基础知识。二、培养良好的学习习惯。英国唯物主义哲学家培根说：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，教师必须要努力