谢谢邀请。

我觉得在孩子太小的时候不用管什么情商不情商，教他基本的礼节，教他人伦纲常、待人接物就好。如果太小就要考虑如何好好说话，如何看人眼色，就失去了孩子的童真了。

我家孩子是在上了初中后我才慢慢教他情商这一块。因为他己经具备了一定的认知，也有了自己的思维，会思考问题了。我觉得是时候教他如何跟老师、同学好好相处愉快，如何通过简单有效的对话化解同学间的矛盾，如何和我沟通既开心又能解决问题等等。(因为他已在青春叛逆期，说话好冲，一句不对就翻脸)。

通过我们半年多的相互交流，他现在已经改变了许多，老师也夸他情商高，班上同学都喜欢和他做朋友。

卡耐基说过，成功是20%的专业技术水平+80%的人际关系，情商决定了人际关系能力的高低。培养孩子情商要抓住这五个关键期：

1、婴儿期（3个月左右）

这时候的孩子虽然不会说话，但在家人与TA的互动中会感受到父母对自己的关注，是培养情商的好时机。

2、幼儿期（1—3岁）

多给这个年龄的孩子一些自主的权利，让孩子成为独立自主的个体，尽量不要对孩子呼来唤去，创造自由成长的空间。

3、幼童期（4—7岁）

和同龄伙伴的交往中情商得到提高。

4、少年期（8—12岁）

孩子在努力地融入集体，尽自己所能想得到集体中的尊重，原则内不要干涉孩子模仿其他孩子的行为。

5、青春期（13—17岁）

咨询师麦克尔·李维拉曾说过：

在孩子的青春期之前，你在孩子的生活中扮演者‘经理’的角色：安排行程、计划周末活动、指导他完成作业……但是到了青春期，这一切都不再适用了。因此，你必须重新制订战略和计划，转变自己的角色，成为一个‘顾问’，重新上岗。