这个问题，可以说是，也可以说不是，要分为两种情况来看，但不管是哪种情况，都需要父母觉察反思自己的教育方式。

第一种可能，跟父母的教育有关。如果父母双方比较强势，总是给孩子提各种要求，并且不自觉的强迫和控制，比如，要求孩子出门遇见熟人打招呼，有礼貌，孩子不打招呼，就指责孩子，你看你怎么这么内向，你说你这样以后怎么交朋友，怎么在社会上立足啊？

这种父母类型，无形之中，给孩子一种压力，并且通过一再的指责孩子“内向”，给孩子贴上了一个大大的标签，有句话说得好，父母用这些负面的语言诅咒孩子，孩子就会成为你“希望”孩子成为的那个样子。

父母所提供的环境，就是孩子形成自我认知的温床，孩子生活在这个世界上，首先就是需要通过父母的认同来实现自我认同，父母认为孩子是内向的，孩子对自己的认知就是内向的，并且，他会通过生活中的事件不断强化这种认知，久而久之，“内向的孩子”就养成了。

觉察一下你的“内向”孩子，是不是这样形成的？

第二种可能，是孩子的天生气质。孩子的天生气质分为四种类型：乐天型、忧郁型、激进型、冷静型，从字面意思就可以看出，每种类型的孩子，都有自己不同的优势，也许你认为的内向孩子，天生敏感，善于思考，行为成熟，不会冲动行事，比起那些外向活泼的孩子，他们不符合社会认为的某些标准而已，只是需要更多时间去适应新的环境而已，我们需要用欣赏的眼光去看到孩子的优势，而不是把孩子当成“问题”来解决。

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首先我们要知道的是，内向是正常性格的一种，并不是有什么病或是缺陷。心理学家盖伦认为人的气质性格天生可以分为四类，多血质、粘液质、抑郁质、胆汁质。粘液质和抑郁质是性格较内向的人，缺点是他们反应迟缓，优柔寡断，不积极好动。但优点是沉着稳重，对事物的体验深刻。内向的孩子和外向的孩子在获取心理满足感的方式是不同的。内向的孩子通过独处时自娱自乐来获得心理的满足感，以及生存的动力。让他们经常在人前表现是一件让他们很不安的事情。

而且这类的孩子很多都是敏感度比较高的。他们情感细腻，有责任心，行为谨慎，对新环境不适应。他们比较情绪化，情感也更丰富。除去天生因素，当然父母的教育也会有影响。父母要先了解孩子这种性格，不要批评或指责他，而是更多地去考虑孩子是什么样的感受。要增强孩子的自信心，让孩子选择自己感兴趣的事情，去发现孩子身上隐藏着的天赋。鼓励孩子独自度过一些独处的时间。

如果孩子总是喜欢一个人玩，很难和其他孩子一起玩，家长可以训练孩子的社交能力。比如练习目光交流，训练孩子说话时看着自己的眼睛；训练孩子大声清楚地说话，尝试轻松并调侃的方式与孩子谈论事情，而不是严肃和沉重。在路途中可以让孩子不停地说话，只要他愿意。要适当地鼓励孩子，让他敢于把自己的想法说出来。给他接触不同朋友的机会，带他去不同的地方玩耍等都是培养孩子的好方法。