首先我们要想到孩子的心里问题，这就必须要与孩子进行良好的沟通，了解他再想什么，平时注意孩子的言行，多对孩子进行必要的心里教育。他做错事时不要武力解决，不要轻易对孩子做承诺，说过的就必须要实现，为孩子在心里上树立一种“言行必果”的心态。同时也要进行必要的独立能力和抗压能力，孩子有成绩是要尽量表扬，当然以精神奖励为主，物质奖励为辅，在学习上，要有与孩子共同学习，共同进步的心态，激发孩子学习的积极性。适适吧，祝你们幸福。温馨提示：我们生活的各个角落都存在着风险，让孩子经理一些小的“意外”有利于培养他们预知和处理风险的能力。

影响幼儿性格形成的因素有哪些

1，首先是遗传因素起一定的作用。2、家庭环境对孩子的性格也影响很大，环境造就人吗！包括（家庭生活、经济条件、以及接触的所有人，物还包括家庭的和谐民主等）者是性格形成的主要因素。3，后天的人际交往，尤其同龄人，朋友，之间的交往、虽然起不了决定性的作用，但对其性格的形成也有较大的影响。近朱者赤、近墨者黑。4、读书、学习也是性格形成的因素，因为书中的故事，道理对人的思想意识形成起着不可估量的作用。所以致使其性格开朗等。

请问幼儿的性格受先天因素的影响吗 请问幼儿的性格受先天因素的影响吗？

  人的心理由心理过程和个性心理两部分组成,心理过程和个性心理是人的心理活动的基本形式,也是人的心理表现的重要方面。性格属于个性心理特征,和能力、气质一样都是个性心理特征的重要组成部分。性格存在差别性,每个人都有不同的性格,所表现出来的对社会、集体、个人的态度都会有所区别,不可能找到两个完全相同性格的人。
  让孩子在一个和谐,充满爱心的家庭中成长,这对陶冶孩子的心境和情感十分重要。孩子在这个环境中成长,他们的心情自然会感到愉悦,没有太大的压力和不快乐的体验,很容易养成他们活泼开朗、热情直率、稳重端庄的性格。而充满争吵或离异家庭的孩子往往对孩子性格的负面影响较大。
  所以父母必须首先树立良好性格的典范,所谓“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,“学高为师,身正为范”,父母是孩子的师范,父母是孩子模仿的榜样。因此为人父母应努力做到谦虚谨慎、不骄不躁、尊重自己、尊重他人,坚强毅力、乐观开朗,这样的话,孩子也会模仿父母成为一个具有良好性格的人。
  父母要尽量控制自己的脾气,保持情绪稳定。不能喜怒无常,情绪多变,从而造成孩子无所适从,给孩子带来不良影响。现在的家长在教育孩子方面存在一个误区,往往是只重视能力的培养,而忽视了对孩子性格及品质的培养。能力培养固然很重要,但是培养孩子良好性格更为重要,因为性格一旦形成不易改变,并影响终生,而能力许多都是可以后天习得的。
  我们的家长切不可抱着“树大自然直”、“性格是天生遗传的”、“江山易改、本性难移”的思想,对孩子的不良性格采取听之任之,放纵不管的态度,那样的话,后果将不堪设想。教育方式应正面教育。孩子初涉人世,对人世间的很多问题都是初次认识、初次体验,家长应尽可能地排除负面干扰,让他们受到正面的、积极的影响,并且要尽量用孩子容易接受的语言,晓之以理、循循善诱,切忌空洞的说教和大道理。
  例如,如果家长带着孩子在街头遇到乞讨者,许多家长可能都已司空见惯,但孩子的心灵是纯洁的,家长切不可说这是假的,不要去帮助他们,这样很容易让孩子失去基本的同情心,从而产生一种冷漠的社会情绪,家长应尽量给孩子施舍的机会,并正面引导他们,靠自己的双手自立自强。
  父母应该有针对性的。比如,多开展一些亲子活动,抽出时间来陪陪孩子,和他们一起读书,和他们一起做游戏,和他们一起讲故事,多参加学校组织的活动。“知子女者莫若父母”,家长应针对自己孩子的性格特点,有的放矢地改变他们性格中一些缺陷,如对一些不合群,性格比较内心的,胆子比较小的孩子,可以让他们参加夏令营,让他们走入孩子们之中,培养他合作、合群的性格,让他们在这些活动中养成独立解决问题的能力。
  幼儿时期是良好个性塑造的最佳时期,抓住这个关键时期进行培养,对儿童身心健康的发展至关重要。

父母是孩子最好的老师,多带孩子和外界接触,多陪孩子做亲子的游戏,建议你带孩子去上早教的亲子课,潜移默化的影响孩子,慢慢会好的。

不,个人感觉跟环境有关。主要是带宝宝的那个人

会有些因素影响的吧.从小教育好,从小培养小孩的好性格.会改善的.小孩什么脾性在乎跟他生活的人.会直接影响的.