平常多带他到人多的地方去玩，学会跟小朋友一起做游戏之类的。还有平时他遇到问题再找你的时候就鼓励他要他自己做决定，给他自信，给他信心。这么大的孩子很理解你的话的。慢慢来。

父母多与孩子沟通，常带出去玩，把阳光的一面给孩子。

如何解决孩子在幼儿园的孤僻不合群行为？

孩子在不合群的性格，对孩子的心理健康是非常不利，但是父母也不要过于悲观，孩子在幼儿时期的这种性格是完全可以纠正的，这个时期是孩子性格的萌芽时期 ，那么父母怎样处理孩子的孤僻行为呢？

一、帮助孩子建立伙伴关系

对于害羞胆小的孩子，就算是父母多带他们参加一些活动，对孩子的性格改变也不一定有好的效果，父母可以帮助孩子从一对一交往开始，这样会让孩子更加有安全感，如果一下子让他和很多小朋友接触，对孩子来说也是应付不了的。

二、多邀请小朋友来家里玩

父母可以鼓励孩子邀请和自己同一小区的孩子来家里玩，孩子在自己的家里会比较放松，就会表现出主动性，也自然容易和其他小朋友融入在一起。

三、让孩子接受邀请

孩子在邀请小朋友来家里后，其他的小朋友也会邀请你的孩子去他们家去玩，这时候父母要鼓励孩子接受邀请，父母要对他的这种行为多多地赞赏，让孩子感受到在交往中的地位，以便强化他的这种行为。

孩子们在相互带动中的作用非常大，当孩子感受到交往的乐趣后，自然就会融入到自己的圈子里了。

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我觉得要分两种情况：

一：孩子在幼儿园遇到了不开心的事情 。

1.首先父母可以尝试着和孩子沟通。

比如可以在孩子情绪稳定的时候，把孩子抱在你的腿上，然后和他聊聊幼儿园的生活，问他最近幼儿园里发生了什么好玩的事情，等等，然后逐渐谈到孩子自己，在谈话的过程中多倾听，多用启发式提问，不评论，不建议，只让孩子表达他想表达的。在没有威胁和评判，很安全的情况下，孩子就会慢慢诉说出自己的苦恼，苦恼一旦说出来，伤害就小多了。

2.家长以和老师多沟通。

了解孩子的一些近况，对孩子的近况及时掌握，有利于家长尽快处理孩子的不愉快的体验。

二：.孩子本身性格孤僻。

1.父母经常鼓励孩子，让孩子更有自信。

每一个行为不当的孩子都是一个丧失信心得孩子，当孩子感受到鼓励的时候，不当行为会消失了。鼓励和我们平时用的表扬不一样。鼓励有三种表达方式：像照镜子一样把孩子行为中值得鼓励的地方描述出来；感谢孩子对我们做的具体贡献；相信孩子可以应对的一些小挫折。

2.父母多陪伴孩子，增强孩子的安全感。

多和孩子拥抱，孩子感觉好的时候才会做的更好，拥抱可以帮助孩子感觉好起来。还可以经常和孩子做游戏，做游戏的过程中，孩子可以排泄出内心的压力，也可以和父母的关系更亲密。

老家小孩来到城市上幼儿园各种不适应，交流困难，还胆子小，现在3周岁，请问大家怎么办？

虽没接到问答邀请，但冒昧回答一次！这个事情我一年前正好经历过：小孩一直放老家由父母帮带，3岁半才把小孩接来身边，读幼儿园！刚去幼儿园的头两周，看到小孩孤单单的走进幼儿园，没有一个要好的同学会和她打招呼，她也不会主动和别人打招呼，每次送完小孩我都回家抹眼泪。放学都是第一时间去接小孩，小孩回到家也不爱说话，问她在学校有没有同学一起玩也是直摇头--那段时间真的很煎熬！1.一定要和老师积极沟通：后面经过和老师的积极沟通，老师也会及时反馈小孩在学校的情况，请老师多多关注和帮助小朋友。另外老师建议我们和小孩多交流多说普通话，现在小孩一般都说普通话，语言沟通没障碍了，小孩子很快就会玩到一起！2.另外可以购买一些绘本故事，借用故事里的小主角去鼓舞宝宝（推荐《不一样的卡梅拉》卡梅拉他们一家子虽然作为小鸡，他们凭着自己的善良勇敢，收获了很多不同类型的动物好朋友）！3.经过差不多1～2个月的陪伴，特别是动员全家（爷爷奶奶努力用普通话和宝宝说话，虽然带点乡音）和宝宝说普通话，慢慢的孩子的普通话赶上来了，在学校也有了好朋友，每天都很期待上学！

我和你有过一样的经历，小孩4岁从老家来上海上幼儿园中班，我当时是这么做的，可以参考一下。小朋友刚去学校没有朋友，我就主动去认识一些家长，了解她们平时给小孩报些什么学习兴趣班，然后跟她们一起报班学习，增加和部分小朋友的接触，因为又是同学又一起参加课外培训，所以和这部分小朋友很快就融入了，有了几个比较好的朋友后在学校就不会觉得孤单，也就容易融入大环境了，放得开了胆子自然也就大了。我觉得家长之间的互动也很重要，因为可以带动胆子小的孩子。