这个与安全感缺乏有一定关系，但还有一个重要因素是孩子爱幻想。

儿童期的孩子想像力特别丰富，由于对事物了解不多，反而容易越想越害怕。而且人有一种天性就是爱把事情往坏处想，往伤害自己这方面想，越想越害怕。这样导致他的恐惧、担忧，这不是缺乏安全感导致的，是爱幻想。

这个因素要靠父母的详细了解和解释，比如孩子想像出一个魔鬼，父母要告诉孩子魔鬼是人们编出来的，不用怕，再拿张纸让孩子画个魔鬼样，一起撕掉，哈哈大笑一回，就对孩子产生正性影响了。

当然，也有一种情况确实是孩子本身孤独、寂寞，缺乏安全感，从而导致爱幻想的，也就是胡思乱想，内容基本上也是未知的恐惧袭来等状况。这时候要分清情况，要给孩子足够的陪伴和引导，比如在游戏上、学习上，给孩子多花点时间，不要让孩子总是孤独寂寞一个人。

安全感这个词快用滥了，其实大多数人都有不同程度的不安全感。但是，孩子对不存在的事物恐惧恰恰跟我们通常认为的安全感关系不大。

首先，孩子对不存在事物的恐惧跟人类的心理发展阶段有关。我推测你的孩子应该是在2-7岁，这个阶段的孩子会把一切事物都看成是跟人一样的有生命的东西，所以也叫万物有灵或者泛灵论阶段。所以，你认为的不存在的事物，在孩子心里却是实实在在存在的而且是有生命的，不管是在电视的动画片中看到的，还是在童话故事里听到的。因此呢，在孩子的世界中就没有“不存在”这样的概念。既然存在，那有恐惧就是非常正常的事情，因为恐惧是人类最基本的情绪。

那么，当孩子恐惧时父母应该怎么做呢？我们第一时间要看见孩子的情绪，接纳孩子的情绪，才能让孩子的情绪得以流动，并感觉到被尊重。而现实中很多父母不懂得如何处理孩子的情绪，一味地让孩子“不要害怕”、“要勇敢”，这种对情绪的不接纳和压抑可能会让孩子不敢表达情绪或压抑情绪，时间长了就会导致情感表达障碍。“宝贝，你现在很害怕是吗？你很害怕****是吗？”多跟孩子进行情绪方面的沟通，确认他的情绪，表达他的情绪，这样能缓解他的恐惧。

还有，让孩子恐惧的不光是他们认为的那些可怕的事物，他们更恐惧的是“为什么我害怕而爸爸妈妈不害怕？”所以，当孩子恐惧时，除了看见孩子的恐惧、接纳孩子的恐惧之外，更重要的是跟孩子一起，让孩子感觉到你跟他是一样的，跟他一起恐惧。这样一来能削弱他的恐惧感，因为他知道原来爸爸妈妈也跟我一样啊。

最后，帮助孩子获得掌控感。告诉孩子当他害怕的时候他可以怎样做，教给他更多的选择，让他对未来有掌控感，有了掌控感，就有了安全感。比如，当打雷时孩子害怕，这时妈妈可以跟孩子一起害怕，跟孩子一起躲进被子里，并告诉孩子：“以后打雷时，如果妈妈也不在家，你可以象现在这样躲在被子里，还可以躲在厕所里，还可以跟爸爸妈妈打电话……“。这样一来，孩子有了方法就不会那么手足无措地害怕了。

好了，总结一下：孩子对不存在的事物恐惧，不一定是我们常说的安全感的问题，而是可能跟特定的心理发展阶段有关。当孩子恐惧时，作为家长，我们有三个步骤帮助孩子：第一步，看见孩子的情绪、接纳孩子的情绪；第二步，感同身受，跟孩子一起恐惧；第三步，教会孩子处理恐惧的办法，让他对恐惧有一定的掌控权。感谢邀请，我是心理彦究员，情感婚姻心理咨询师，希望我的回答对你有帮助，祝您顺遂。