你那么怕他受欺负，感觉不是孩子胆小，你胆子也不大啊。小孩子想和别人玩，作为家长你就多点支持。

老实有什么不好呢？难道小小年级你就希望他阴险狡诈或者蛮狠霸道吗？

别人玩他的玩具，你可以让你的孩子尝试和别人家的孩子沟通，彼此交换着玩，教孩子学会分享，这有什么不好呢？

我觉得没什么问题，是你太小心了。有舍才有得。孩子舍点玩具，收获了友谊，那也不是什么坏事啊。

家长您好，我是艺博妈妈，很高兴回答您这个关于孩子胆小的问题。

首先回答您第一个问题，孩子从出生的时候把自己当做和妈妈一体的，世界都是我，我就是世界，张嘴就有吃的来，拉粑粑了会被自动清理干净的全能的我的状态，长到原来世界上还有爸爸妈妈，别人产生自我意思需要一个过程。而研究表明2岁就是一个关键期，是自我意思觉醒的时期。宝宝会主动离开妈妈一会儿去自己玩玩具，或者跟小朋友玩。所以想出去玩是非常符合这个年龄段的行为表现的。

对于，不知道怎么和别人交往这个问题的话，家长您不必过于忧心，孩子正在慢慢接触，慢慢尝试的路上，您只需要耐心等待小孩总结自己经验，当然孩子发展的比较成熟的话，能听的懂一些社交实际操作的方法的话，您也可以耐心的教教小宝贝，一定记住是实际方法哟！我家的小孩差不多两岁还不能理解很长的句子，或者成人的关于社交的一些方法，所以我还没有开始相关的训练。

再说一下家长觉得孩子老实不会护自己的玩具，这个问题。

首先，2岁呢正是自我意识崛起的时候，表现呢就是这是我的，那是我的，这是我妈妈的，那是我爸爸的，想从他的手上拿走东西，那可真是需要大费周章的。我们家的小朋友刚好也这么大，所以深有体会。来访的家长也经常反应这个问题。

那么问题就来了，别人拿他的玩具不知道护着是自我意识还没有崛起吗？家长您可以多多观察小朋友，看看她平常有没有说：宝宝的、博博的（自己的小名）、爸爸的、妈妈的这样的话（请注意喔，这个时期的宝宝还不会用我表达自己。因为他还不能理解为撒爸爸、妈妈、爷爷、奶奶每个人都说我的，那么我到底是谁呢？）再一个就是看他被拿玩具后有没有眼睑低垂，眼眶红润这些很委屈的表现（我们家的娃被拿了东西就是直接大哭大闹），如果有的话小孩的自我意思其实已经发展的很好了，家长只需要克服自己本身的焦虑与担心就行了。孩子的路那么长，这些必经的路我们怎么能都替他操持呢？

如果孩子没有以上表现，证明您的孩子还在进行自我意识的觉醒哦，请您多在家陪孩子玩玩归属的游戏，就是多问问他哪个是他的？哪是爸爸的？哪是妈妈的？杯子、椅子、牙刷、玩具撒都可以。帮助孩子慢慢建立自我意识。

写在最后，每个宝宝的发育过程都不一样，家长们需要多了解孩子的身心发展规律，科学对待孩子成长过程中的‘问题’。好了，希望我的回答能帮助到您！期待和您的再次讨论！