朋友你好：每个孩子都有自己的优点和潜力，只是没有发现而已，爱因斯坦小的时候就很笨，很晚才会说话的，别人都觉得他不够聪明，自己的父母也很担心他，可是最后他成为了举世闻名的科学家，所以不要小看自己，每个人未来的变数都是很大的，不能只看眼前，要知道自信，不和别人比较，你就是独一无二的，谁也不能替代你，所以你要自己接纳自己，敢于表达自己的想法，即使失败了也没有关系，没有谁不犯错误的，要学会独立的思考问题，发现自己的长处，找到自己的理想，相信你就是最棒的。

有什么方法可以培养小孩的团队精神？

教育本身就是个循序渐进的过程,它是伴随着孩子的一生的,不是简单几个游戏或是短期的培养就能从本质上提高孩子的团队精神的.
因此我们必须得从多方面对孩子的能力进行培养.教育总的包括社会教育,家庭教育和学校教育.
社会教育是一个不可控的因素,因此我们就得重点从学校教育和家庭教育入手来加强孩子的团队合作精神.
其中家庭教育起着极其重要的角色.家长是孩子最好的老师,因此,在平常的教育思想灌输上就得不是突出你的想法,对于做的好的不要吝啬与表扬与赞赏.记得赏识教育的重要意义,而家长以身作则也是极其重要的.在日常生活中如家庭中举行一次野炊,你就要调动每个家庭成员的积极性,包括你的小孩.让他知道每个人的付出都是只管重要的,一个集体活动的完美成功不是一个人就能完成的,而是每个成员合作而来的.
在学校中老师的调动作用也是很重要的,所以家长就得经常与老师联系,询问孩子在学校的动态.并且鼓励孩子多参加学校举办的活动.用心去做好每一件事情.
在这里我有个小小的建议:我认为在一个有孩子的家庭当中多举行些家庭活动或家庭小聚会是很有意义的,如在节假日中的活动,或对家庭具有重要意义的日子中的活动,在对孩子的教育过程中可以让孩子学到很多东西的,而不仅仅是团队精神,还有培养孩子情感的作用,对于孩子整个身心发展有着积极的影响作用.

如何培养孩子自立自强的精神呢？

培育自立自强的精神自立自强的精神对孩子非常重要，一个人的性格能改变命运，所以家长要积极地给孩子创造机会。孩子两岁时是语言的敏感期，家长就要给孩子创造语言刺激，让他有讲话的机会，不论讲得好不好，都要鼓励他大胆地讲出来。同时，良好的语言环境也很重要，如果一个家庭里面讲多种不同的方言，孩子就会不知道该怎么讲话，这样会妨碍他的语言发育。长此以往，语言的匮乏会导致孩子不自信，从而影响他的命运。

你知道父母提高共情能力，对孩子来说有多重要吗

首先，共情真的可以帮助我们更有效地解决问题。共情几乎是对付孩子的一切问题时都必不可少的一项技巧。
比如，对我女儿的哭闹，我在书上看到过共情的建议。但最初我不太相信。因为我担心，假如我表示一点同情的态度，她大概都会哭得更肆无忌惮——可算有理了。所以都没敢试。
后来决定尝试。而尝试的结果是：这个技巧是有效的。虽然孩子可能开始会哭的更厉害，但是她会在更短的时间内停下来。哭闹以这样的方式停下来，更有利于她的心理健康。
就在昨天，我给孩子买个新玩具。她午觉醒来，发现装小零件的小塑料袋破个口，她喜欢的小零件掉出来了，当即放声大哭。我心想：天哪！你为一个塑料袋就能哭成这样！太夸张了！但是嘴上只好和气地说：“妈妈知道你非常喜欢这些小零件（哭声更大）。这是新买的玩具，你很珍惜，对不对（哭声更大）。你是知道爱惜玩具的好孩子（哭声马上减弱）。”我接着开始唠唠叨叨地回顾我们买玩具的过程，我们开始看了什么样的，最后选的这个都有哪些优点。这时她开始专心听，止住了哭。当然过后又想起来，又抽泣几回。最后，我引导她把小零件都倒进一个小托盘里，再放进透明的大盒子里，这样更漂亮，也不会丢。她欣然同意。自己装完后，满意地笑了。
若是在过去，我也去生气，那么她就要无谓地哭上好半天。所以，共情的技巧对付哭闹很有效。关键是不要怕孩子哭，不要急于去止哭。孩子每次哭闹，都是他学习处理消极情绪的一次机会。这种共情的做法比用转移注意力等其他方法去哄孩子，更有助于孩子情商的发展。
我想，对于更大的孩子的其他问题，共情也都会是一个有效的技巧。孩子大了，问题和表现方式不一样，但根本的原理是相同的。
共情技巧不仅能帮助我们有效地解决问题，更重要的是，这种做法本身对孩子就是一种教育，孩子将从中学到同理心和共情都是怎么运用的。学会这些技巧，有助于孩子提高情商，掌握处理问题的技能。
一个能被父母以同理心对待、能经常得到父母共情的孩子，自己也必定能以同理心对待他人，也能学会运用共情技巧跟他人沟通。