幼儿行为是指如礼仪教育，劳动，生活习惯，爱惜物品，自理能力等。由于现在的幼儿在家庭中的地位发生了变化，往往是几个大人围着转，孩子成为家庭的中心，家庭教育方式也大多表现为宠爱多，教育少，顺从多，要求少。在幼儿行为习惯的培养方面，家校要加强联系。
行为问题和问题行为的区别？
两个是不同的两个概念，行为问题实在行为的过程中有了问题，问题行为实在有问题的情况下有了行为，结果是不一样的。
行为问题主要的焦点在于问题，即在行为过程中存在的问题；而问题行为着重在行为，即带着不好习惯等不好因素的行为。
行为问题是指一个人的所作所为本身有一定的问题，问题行为是指一个人面对问题的具体做法与表现。
为什么幼儿的心理行为问题比较普遍？
儿童处于不同的年龄阶段，会有不同的心理问题，比如幼小的儿童时期可能会因为缺乏安全感，缺乏心理上的满足感，容易出现一些心理行为上的问题。
到了再大一点的进入学龄阶段以后，可能会因为学习压力或者因为环境适应的不良产生一些心理上的，比如恐惧感、焦虑的情绪或者行为的异常。
尤其我们现在这种焦虑压力比较多的环境下，儿童可能容易出现不同表现形式的心理问题。
具体要判断孩子处于什么样的心理状态或者哪些行为是属于心理疾病的状态，必须得寻求专业人员的帮助去做出准确的判断，采取相应的有针对性的措施。
儿童问题行为产生和形成的主要原因是什么？
大脑神经发育异常，脑功能异常，心智发育落后。
生理发育障碍：感知觉异常及固执、刻板行为：肢体，动作技能发育落后，运动协调障碍。
心智发育异常：缺乏对人的兴趣，不模仿，学习能力低，沟通、理解困难，难以适应环境要。有获得满足，逃避困难和不安及情绪宣泄的需求。照管者不恰当的养育方法及环境设置。
儿童行为名词解释？
儿童行为:儿童外部表现出来的活动或心理活动。通指儿童在家庭和学校生活方面的表现。
语言运用：指说话者根据语言意图和语言环境而对语言工具的有效使用。主要包括两个因素：其一是语言功能目的，即说话的原因；其二是语言情境，即如何理解别人的话，并选择一定的语言形式去达到说话目的。
