幼儿的成长道路上需要我们家长一路陪伴，他的点点滴滴家长都要有心、用心去关注。我知道的也不是很多，都是从家长会学到的
如何培养幼儿在社会教学活动中的情感体验
如何培养幼儿在分享活动中的情感体验
在日常教育活动中，幼教工作者应注重培养幼儿的分享行为，培莽幼儿关心别人，爱别人的情感。本人认为应该从以下几方面进行培养：首先，注重幼儿在分享中的情感体验；其次，让幼儿体验分享与友情的关系，让幼儿体验分享？与亲情的关系；最后，让幼儿在分享中发现自己的进步。
2017下半年教师资格证面试结构化（幼儿）题目解析
【参考答案】
1. 如果老师对幼儿的尿床行为过于责备，不仅不能解决问题，反而会增加幼儿的心理压力，使幼儿出现频繁尿床的现象。这位老师的做法是不对的，应该予以反思。
2. 分析这种做法的危害。对于一个开始上幼儿园的小朋友来说，他们已经懂得了害羞和自尊。如果老师当众批评或责备尿床的幼儿，很可能会伤害幼儿的自尊心，使得幼儿开始变得敏感、脆弱。长此以往，对幼儿的心理和生理两个方面都会造成不良影响。
3. 提出解决幼儿问题的建议。在面对幼儿的问题时，幼儿园老师应该多一份耐心和细心，学会控制自己的情绪。同时，还应安抚幼儿，不要让幼儿因为一次的过错而过于羞愧，充分保护其自尊心，消除其心理负担。事后，要及时和家长沟通，了解幼儿问题的原因，和家长一起合力解决孩子的问题。
二、落实解决类
【题目来源】1月6日 上午 贵州省贵阳市 结构化面试考题
【考题一回顾】你班有个小朋友经常抢别人的玩具，自己不玩也不让别人玩。作为幼儿教师，你怎么办?
【参考答案】
1. 幼儿争抢玩具，主要是由于其缺乏分享意识造成的。作为老师，要对幼儿耐心引导。
2. 阐述解决问题的办法。首先，我会温和地提醒幼儿，帮助他回忆曾经他想玩玩具时其他小朋友都主动和他分享的案例，鼓励幼儿尝试着去交换玩具，引导其学会与其他的小朋友交换玩具。其次，我会通过讲述有关“分享”的小故事和设置角色扮演游戏，让幼儿亲身体验分享玩具的快乐，使其懂得幼儿园的玩具是要大家一起玩的。最后，与家长取得联系，一方面告诉家长孩子在幼儿园的表现，另一方面建议家长引导孩子学会分享，乐于分享。
