• 小学儿童心理问题案例

              小学儿童心理问题案例

              活动量过大的孩子容易坐立不定、整天跑东跑西、爬上爬下、话多、手势多、父母或老师往往非常讨厌这种孩子,他们有时会认为这些孩子是故意捣蛋的。以下内容是我为您精心整理的小学儿童心理问题案例,欢迎参考!

              小学儿童心理问题案例

              孩子是祖国的希望,也是每个家庭的希望,因此对于孩子的重视程度在每一个家庭都是摆在第一位的,但是对于儿童来说,身体上的疾病容易被发现和及时治疗,但是心理问题却很难及时发现,这就需要家长更加的放心思在孩子的心理发展培养上,下面举一个儿童心理案例进行讲解。

              案例 小学三年级男生林,是个可爱的男生,他数学和英语成绩都能达到90多分,数学思维比较明(敏)锐,英语成绩也能保持95以上的优异成绩。问题是,他的语文很糟糕,尤其是对写汉字有恐惧感。

              他在学校表现:上课搞小动作,不听讲,不做课堂作业,出操时大家都做操,他就站在原地东张西望,或者自己玩自己的,就是不做。午睡时,其他同学在休息,他就去玩(打扰)同学,或者涂画黑板,造成班级扣分。

              他的班主任老师曾经多次请家长到学校,最近还惊动了校长请来了他的父母。

              1.需要从生理学和脑科学的角度进行治疗,目前国内最好的治疗办法就是参与“感觉统合训练,最好在14岁之前进行训练治疗。这种治疗训练方式一般只有大城市才有的。 据研究表明,采用这种办法治疗这类病情的孩子,效果还是很不错的。

              2.家长、教师和同伴给预孩子更多的关爱,要以积极的态度和方式接纳孩子。渐渐恢复他的自尊和自信。尤其是家长要注意从小培养孩子良好的行为习惯,给予孩子合理的爱。

              常见的儿童心理问题

              1、自闭症

              典型自闭症的孩子,目光与言行都不与人接触,常使自己活在自我的世界里,而且脾气异常强烈,他们同时会固执的爱听某种旋律或某种玩具,甚至具有灵巧的动作及想法。日常生活中,他对「物」的兴趣比对「人」来得高,有时甚至会把人的肢体当成物体来玩;玩的时候,常常会有一些重复且节奏性的动作;对于喜欢的东西相当执着且一成不变。

              2、多动症

              活动量过大的孩子容易坐立不定、整天跑东跑西、爬上爬下、话多、手势多、父母或老师往往非常讨厌这种孩子,他们有时会认为这些孩子是故意捣蛋的。

              3、恐惧症

              儿童对鬼、神及不明物体的恐惧似乎是司空见惯,但是这种恐惧若持续不断地存在着,则将影响孩子的正常生活。

              造成恐惧症的原因不外以下三种,其一是过去可怕的经验所引起--如突来的巨响、朋友或兄弟的恫吓等;其二,恐惧可能是焦虑的代替品;其三是社会学习而来。

              4、口吃

              根据统计,2至4岁的孩子最易产生口吃,口吃是种语言表达上的障碍,一般而言;因为12岁以前的孩子,正利用社群中较多数的价值判断,建立自己的价值标准,所以对与他们不一样的人,常有行为上的排挤,造成口吃孩子的内心往往产生严重挣扎,说话时也会有焦虑的现象产生。

              孩子产生口吃的原因有生理和心理两方面因素;生理原因可能有:遗传、发音器官协调迟缓、发音器官障碍、神经系统控制问题等,如果是这方面的原因,最好能就医诊疗,一般都能有良好的矫治效果。

              5、强迫行为

              儿童如果经常重复某些行为或动作就得注意,否则一旦变成强迫性行为就很难戒除。

              ①面对强大的焦虑时用以缓冲的工具。

              ②执着于二种不同的观念而造成心理的冲突。

              此症多采用心理治疗法治疗,一般可分为个别治疗及游戏治疗。

              6、攻击行为

              儿童的攻击行为,一般会表现出敌意、不服从,甚至有身体、语言等攻击行为。

              攻击性强的孩子通常拥有一个拒绝、苛求、训练不一致的家庭,同样地,这些孩子比较容易遭受一般性的挫折且其挫折容忍度偏低。

              【拓展】儿童心理问题分析

              1、爱咬指甲

              这大概是孩子问题行为出现率最高的一种。

              在我自己的孩子身上就出现过。初次出现是在孩子上幼儿园中班。当时是因为我在家全职照顾了她一段时间之后去上班了,就请了一位保姆来照顾她。结果没过多久,就发现她有啃指甲的习惯。最初因发现她这个“不洁”的坏习惯而训斥过她,但没有收到任何效果,反倒是越训斥越严重。于是我开始反思,发现这个行为跟我去上班有直接关系,于是才开始从孩子的心理层面去看待这个问题。后来经过一段时间的心理调整,这个行为就消失了。

              原因

              其实孩子啃指甲是因为紧张和焦虑所致。就拿我孩子啃指甲为例来说,由于我突然去上班,早上和下午放学都是由陌生的保姆接送,这对她来说是一种不小的生活变化。四岁的小孩,对妈妈的依恋还是很强烈,一下子换人来带,她会有很强烈的不安全感。一种紧张和害怕的情绪就会控制她,同时情绪又需要有一个出口,于是就通过啃指甲来获得释放。

              支招

              当发现自己的孩子有啃指甲的行为时,千万不要看成是坏习惯,而是需要从心理层面去关注和调适,要找找原因。在孩子出现啃指甲行为之初,家庭有没有发生什么变故,照顾者是否有变化,在孩子身上有没有发生什么事情,比如生病,住院,入托,上学等等。有必要的话,可以寻求专业的.心理帮助。

              2、尿床

              曾经我有一位朋友的女儿,四岁,突然爱晚上睡到半夜起来,蹲在床上尿尿。有时候白天也会突然拉掉裤子蹲在地上尿尿。

              我还见到过一个男孩,7岁了,晚上会遗尿,白天上学裤子也是湿湿的,会控制不住地遗尿。

              原因

              前面那个四岁的女孩,后来找出原因,是因为性器期的发展,她通过小便来体验性器官给她带来的快感。3-6岁,是儿童人格发展的性器期,儿童的主要兴趣放在生殖器上,喜欢抚摸、摩擦、显露性器官等,并有性幻想。儿童出现这些行为都是正常的,通常不需要干预,当这个阶段的性心理发展充分后,行为会自行消退。这个小女孩后来没有进行任何人为的干预,几个星期以后尿床的行为就自然消失了。

              那个七岁的男孩,尿床的行为背后是因为紧张、焦虑、恐惧所致。因为他的母亲是个非常严厉而没有耐心的人,经常会因为儿子的胆小懦弱而训斥他,骂他窝囊没用。因为他在学校里经常被同学欺负,爱哭鼻子。后来通过与其母亲的沟通,改变了教育方式和方法,孩子的遗尿情况逐渐得到了改善。

              支招

              首先,与孩子做一些温和的沟通,尤其是对于男孩子,不要因为孩子尿床,就一味地批评教育孩子。尝试让孩子解除“自己这么大还尿床”这样的心理负担。

              另外遗尿除了心理因素外,还与某些器质性疾病有关。如神经系统调节系统的发育延迟和膀胱功能的发育延迟等,都会导致遗尿。一旦发现孩子出现遗尿现象,一定要引起关注,并尽早寻求专业的帮助。否则如果处理不当,会对孩子的身心发展产生不良的影响。

              3、肚子痛

              “孩子总说肚子痛”

              这可能是让所有粑粑麻麻们最捉摸不透和焦虑不安的了。有时候去医院检查,却检查不出任何问题。所以很让粑粑麻麻们头大。如果忽略不管,又担心孩子身体真有什么问题,真是煎熬。如何拿捏呢?我作为一位经验丰富的母亲和资深儿童心理咨询师,在日常经验中得出了一些经验。

              在我的咨询个案中,有一个8岁的男孩,他经常说肚子痛,可每次去医院检查,都没有什么问题。但每次从医院检查完后,他的肚子痛会奇迹般地好一段时间。但一段时间之后,又开始痛。通过对他成长过程的了解,发现他在5岁的时候腹部动过一次手术,之后,大概一年左右,他开始经常说肚子痛。我终于找到了他肚子痛的原因了。因那次手术,给他带来了心理阴影,总觉得身体会出现什么毛病,内心有恐惧和不安,由于情绪压力转换成了躯体症状。只要每次检查没什么事,他就会放下心来,肚子痛的毛病自然就消失了。但时间一久,又会担心,于是肚痛又来了。找到原因就好办了,每次只要他说肚子痛,帮助他缓解情绪,并向他保证身体没有任何问题,打消他的担心就好了。

              原因

              从身心角度来讲,据调查近80%以上的疾病都跟情绪有关,尤其是消化系统方面的疾病。因此,可以说消化系统疾病是情绪的晴雨表。抱着这样一种准则,当孩子说肚子痛时,我平常会特别关注自己孩子的情绪。在给儿童做咨询的过程中,也会特别关注对方的情绪。

              支招

              对于儿童来说,大多数时候的肚子痛是情绪导致的,只要关注孩子的情绪,了解是否有生活事件会导致孩子出现焦虑、紧张、害怕等情绪。比如进入幼儿园或小学、家庭发生变故、生活环境发生变化,或者面临其它压力等等。如果有,就帮助孩子释放压力,缓解情绪,看看肚子痛是否会缓解或消除。有必要可以寻求专业的心理疏导。当排除这些原因后,如果孩子总说肚子痛,就需要去医院进行检查了,可能存在生理疾病。

              4、散漫、多动、攻击性强

              这种情况在进入小学阶段的男孩身上最常见,很让学校老师和家长头痛。

              有一个刚上小学一年级的男孩,上课时毫无组织纪律观念,不是惹周围同学说话,就是坐或躺地上打滚。并且易激惹,动不动就打人。为了维持必要的课堂纪律,及其他学生的安全,学校不得不要求家长到学校陪读。

              原因

              上面例子提到的小男孩,后来经了解,这个孩子在家里经常被父亲惩罚跳楼梯。只要他有一丁点不如父亲的意,就罚他跳楼梯,每次都要跳半个小时以上。孩子对父亲十分恐惧,不得不压抑住所有的愤怒。这种情绪只有到了学校才能得到释放,于是就出现各种破坏、不守规则、打人等不良行为。

              类似这种案例中,孩子一般是因为在家庭中缺少必要的关爱,被忽略或经受过家庭暴力。孩子从小生活在恐惧和焦虑不安中。因缺少安全感,内心没法建立一个稳定的中心,在学校会像个无头苍蝇一般,到处乱撞,惹是生非。最容易被老师贴上品行不好,或多动症的标签。我接触过的被贴上多动或行为问题的孩子中,绝大多数都是因为家庭原因导致的。比如父母关系不和、离异、家庭暴力等。

              支招

              当发现孩子出现自由散漫、好动、攻击他人的行为时,一定要引起重视,反思一下自己在孩子的养育过程中,有没有什么不妥当的地方,以便及时调整。如有必要,需寻找专业的心理辅导。

              5、身体不自主地抽动或做鬼脸

              有时候我们会发现一些孩子会不由自主地抽动肚子、肩部、摇头、眨眼,或者皱眉、挤眼、撅嘴、呲牙、咬嘴唇等做鬼脸。有些还会伴随着发声,比如频繁地清嗓子、咳嗽、发出轻微的哼哼声。或者莫名其妙地大声喊,发出动物样吼叫,或者重复地发出污言秽语。当出现这些情况的时候,就要引起注意了,说明孩子可能存在抽动障碍,或抽动发声障碍。

              原因

              有些抽动障碍可能跟情绪和心理压力有关,只要调适心理,舒缓压力,就可以得到缓解或消除。比如,我曾经遇到过一个小女孩,肚子总是会不由自主地抽动。做身体检查,没有任何问题。后来了解下来,这个孩子因为刚刚转到一所新学校,特别焦虑紧张。

              支招

              对于上述例子中的小女孩,在找到原因后,通过一段时间的沙盘游戏治疗,抽动症状就消失了。但是有些抽动障碍可能是生理性的,要配合药物及行为训练,一定要及时去寻求专业的帮助。

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