孩子(尤其是小男孩)特别好模仿，而且最喜欢模仿影视作品里的坏蛋！为什么？因为坏蛋的造型与表演较之正面人物更有特色，更容易模仿！于是每看完一部电影电视，便总会有数不清的小男孩儿在游戏时模仿着那个坏蛋，学着那个原本“面目可憎”的家伙——他的模样、他的装束、他的步态、他的腔调！ 有的孩子就是在模仿中学坏的。请看报纸上披露的一个真实的故事。 知道世界上年龄最小的银行抢劫犯吗？告诉你，他叫罗伯特，是个年仅9岁的孩子，他怎么会抢劫银行呢？因为他刚刚看过一部关于银行抢劫的侦探片，他觉得很有趣，这才照葫芦画瓢，模仿电影上的坏蛋，用玩具枪去“抢劫”银行的！ 那么在中国会出现类似的悲剧吗？完全可能！ 为什么？因为现在的荧屏与银幕也有“不干不净”的东西，既然关于凶杀、关于打斗、关于抢劫、关于色情的镜头在上面屡有出现，就很难避免污染天真的孩子们！尤其是有些宣扬打斗和暴力的影视节目，如果频频出现在孩子们的面前，那么，体力较强、性格较外向的孩子看了就会立刻仿而效之，横行霸道、欺凌弱小，于是渐渐形成了具有攻击型侵犯性的性格。而体力单弱或性格内向的孩子则会因为无力模仿而感到自卑，渐渐感到低人一等，甚至害怕长大，害怕将来被人欺侮，于是郁郁寡欢，提心吊胆，原本健康的人格很快被扭曲。试想，如此日复一日，年复一年，怎能不结出恶果！ 因此，父母对孩子好的模仿行为应当支持，并给予表扬和奖励，使之强化；对于孩子的不良模仿行为，父母应当制止，因为这种模仿只能导致孩子正确模仿作用的丧失，不良模仿和破坏性行为的出现，进而产生不良的心理。 那么，父母应当怎样对待孩子的不良模仿呢？ 1 应该用自己的言行为孩子树立一个可模仿的正确榜样。 2 要引导孩子在模仿中学习正确的东西，摒弃错误的东西。孩子的辨别能力差，父母一定要让孩子有选择地模仿。 3 父母经常和孩子一起讨论研究电影、电视、故事中的人物形象，正确引导孩子分析人物。分析时不停留于表面情节和人物的直观形象，要教育孩子学习英雄人物的勇敢顽强，憎恨敌人的卑鄙凶残，久而久之，孩子就会主动模仿一些英雄人物的形象，学习英雄人物的优良品德和崇高精神，促进孩子正确道德观的逐渐形成。 4 对孩子已有的不良模仿行为，父母应积极地加以纠正。如有的孩子喜欢模仿电影中的坏人，父母应告诉孩子，坏人干坏事，如果发现坏人，就应该把他抓住，交给警察。这样，孩子就会憎恶坏蛋，而模仿正面形象——警察。 模仿是孩子学习的一种途径，但也不宜让孩子只会模仿他人，而应更多地鼓励孩子发表和他人不同的意见，进行独立性的活动，这样才有助于孩子创造性思维的培养。 ·小结 父母的责任，并非为孩子铺就一条现成的人生之路，而应给他们提供张人生之旅的地图。——希尔曼 孩子会从父母那学会了许多自己的行为方式，所以父母必须成为孩子的一个好榜样。孩子从身处的环境中学习，父母应该告诉并为孩子创造那些培养他的优点，鼓励他自律、负责的环境。