1、了解孩子的动机。谎言，一种是出于自己的需要，另外一种就是出于对别人的需要，也就是人们常说的善意的谎言，无论哪种谎言，都是不好的行为。要想改掉孩子说谎的坏习惯，我们需要从根本上了解孩子的动机，给予正确的价值导向，让孩子做一个诚实的人。
2、正确对待孩子说谎的行为。不要因为孩子一次说谎，就认为孩子不诚实，对孩子加以打骂。并不是每个孩子说谎都有道德问题，所以作为父母不要给给孩子贴标签，对孩子的心理造成伤害。当孩子说谎的时候，父母需要抓住最佳教育时机，充分考虑孩子感受的同时，用孩子能接受的方式进行及时有效的教育，让孩子知道事情的严重性和后果。
3、给孩子树立榜样。父母是孩子的第一任老师，父母的行为直接影响着孩子的行为，所以作为父母一定要注意自己的言行。特别是承诺孩子的事情，一定要为孩子实现，如果不能够实现也要事先跟孩子沟通并征得孩子的同意。父母是孩子的榜样，作为父母一定要起到榜样的作用。
4、减少孩子的心理压力。对孩子过高的期望，会给孩子造成沉重的心理负担，孩子一旦没有取得父母所期待的成绩，为了免于父母的责罚，就会导致孩子说谎。所以作为父母的我们，对孩子的要求一定要在孩子的能力范围之内，对孩子要给予宽容，经常跟孩子保持良好的沟通，消除孩子害怕的心理，与孩子成为朋友。
说谎的孩子原因和教育对策
说谎的孩子原因和教育对策
说谎的孩子原因和教育对策，教育好孩子的前提是重视孩子，出现问题就说明孩子的成长还有进步的空间，孩子的能力是否出众决定了未来的发展高度，提高孩子的免疫力就需要营养均衡的饮食，下面跟大家分享说谎的孩子原因和教育对策。
说谎的孩子原因和教育对策1 第一，要弄清孩子撤谎的原因。有的孩子由于判断不准、记忆或表达不清说了瞎话，这种“谎话”不是孩子有意编造的。家长只要提醒孩子以后不要这样说就行了，不必过多责备。但是.孩子为了达到某种目的而有意说谎，则应引起重视。有的孩子虚荣心强.明明不知道的事，硬要编造谎言，在众人面前夸口;有的孩价将买东西剩的零钱花了，却谎说侈货员没找钱等等:还有的孩子因怕受大人的责罚.便把说谎当作自卫的手段。因此，家长教育孩子一定要摆事实.讲道理.不要采取简单、粗暴的方法，至于有的家长.默许甚至赞扬孩子说谎，当然更是错误的。
第二，要从小开始教育孩子不说谎。孩子第一次说谎时，家长只要抓住不放，教育得法，往往可以收到好的效果。否则，孩子说流成了习惯，教育就比较困堆了。
第三，要采取多种形式对孩子进行忠诚老实的教育。家长应抓住孩子爱听故事的特点，有意识地给孩子讲一些历史故事、童话故事和英雄模范人物忠诚老实的故事，使孩子受到生动、形象的正面教育。
第四，身教重于言教育孩子时时刻刻都在观察和摸仿家长的言行。因此，做父母的应处处给孩子树立诚实的榜样。只有诚实的父母才能教育出诚实的孩子来。
所以说小孩在小时候说谎不要紧，最重要的就是父母要怎么去教育他，从小就开始教育好是很重要，说谎了承认错误这是最好不过的事了，要勇于去改正。
说谎的孩子原因和教育对策2 1.原因
(1)幼儿自身的原因
产生说谎行为的'一种原因是由于幼儿的心理发展特点。幼儿期想象的发展特点是无意想象占主要地位，有意想象才刚刚开始发展，因此，他们容易把现实和想象相混淆，把想象的东西当作现实。例如，4岁的乐乐在照片中看到姐姐在游乐园玩耍很是羡慕，第二天就会跟老师说她去游乐园玩了。幼儿记忆的精确性也较差，在回忆时容易歪曲事实。例如，强强听到老师让军军把做好的汽车模型拿给大家看看，同时又告诉大家别忘了带易拉罐。结果强强回家却让妈妈给他买一个汽车模型，还说是老师说的。以上这些情况中，幼儿都不是有意在说谎，说谎是他们的心理发展还不成熟的表现。
另一种原因是幼儿为了达到某种目的或愿望而有意识地说谎。如为了获得某种奖励、赢得老师或父母的赞赏、逃避惩罚等。这就属于问题行为了，反映了幼儿的品德问题，需要及时矫正。
(2)家长的原因
不注意自身的言行。幼儿的模仿能力很强，如果父母经常说谎，时间长了，孩子也会学着说谎。慎言、修身对家长也是很重要的，至少在孩子面前要如此。例如，母亲不想去孩子奶奶家，就让孩子对奶奶说“妈妈生病了”。或者，曾经答应孩子某事却没有做到，让孩子觉得自己被欺骗了，事后他也会学着欺骗别人。
教育方式的不当。对于孩子的过失，有的家长总是以粗暴的方式对待，不管是什么原因，一概严厉训斥甚至是打骂，使孩子产生了畏惧心理，进而为了逃避责骂而说谎。
2.对策
对于幼儿有意说谎的行为，要给予充分的重视，如果不及时给予纠正，孩子说谎将来变成一种习惯，就很难改正了。首先，父母要以身作则。在平时的生活中，注意自己的言行，不能间接教孩子说谎。其次，不能简单、粗暴地对待孩子所犯下的错误。
遇到问题，要具体问题具体分析，以正面教育为主，让其明日说谎的不良后果，不要使孩子因为想要逃避惩罚而说谎。最后，可以在实际生活中采取一些方法帮助孩子改掉说谎行为。如有针对性地给孩子讲一些故事，并让他们发表自己的看法，帮助其认识到说谎是一种不正确的行为。平时，可以借助生活中的实例给孩子讲道理。如果发现孩子有诚实的表现，就及时给予表扬和鼓励，强化其诚实的行为。
