刚出生的婴儿就如一张白纸，后天的教育，及成长的环境对他的影响非常大，以至于会影响到以后这个人本身的自我认知。在幼儿的儿孩童时期，就已经有攻击性的行为，实在值得父母反思。那么攻击性行为产生的原因有哪些呢？

首先幼儿的攻击性行为产生的原因可分为三种。第一是父母教育问题。存在攻击性行为的幼儿父母一般的管教方式是采取放任型的教育方式，不仅平时没有积极引导孩子的思想，还在孩子出现这种情况之后，还置之不理，导致孩子一错再错。

其次一个好的家庭氛围，同样是孕育出一个正常幼儿的摇篮。家庭关系和睦，父母之间互动有爱，教育孩子常常采用正能量的方式，这样的孩子才会稳重，反之，则容易让孩子的性情不稳定，造成攻击性行为的发生。

还有一个原因是幼儿园老师对孩子的影响，父母是孩子的第一任老师，但是真正在成长过程中，幼儿园的教师会起到非常重要的作用，如果教师性格温柔，正确引导，孩子会越来越好，而性格暴躁的教师，则容易误导孩子。所以父母选择幼儿园需慎重。

幼儿攻击性行为产生的原因及对策是什么?

幼儿攻击性行为产生的原因及对策：

原因。

1.生物学因素：正常的儿童大脑的左右两半球处于均衡状态，但具有攻击性行为的儿童大脑的左半脑抵抗干扰的能力较差。

2.家庭环境因素：模仿父母，家长过分宠溺，过分约束，学习其他攻击性行为的儿童，对孩子会带来潜移默化的影响，有良好氛围的家庭，孩子的成长也是正面的积极的，不好的家庭氛围，孩子的成长也是消极的。

3.学校教育因素：教师会消极的评价幼儿、被老师、其他小朋友排斥、幼儿的教养方式会使儿童出现攻击性行为。

4.大众传媒因素：影视作品中的暴力行为会引发儿童的攻击性行为。

对策。

1.提高儿童的社会认知水平与移情能力，帮助幼儿掌握解决社会性冲突的策略与技能。

2.引导儿童掌握正确的心理宣泄法。

3.及时奖励和表扬有亲社会行为的儿童，转变家庭教养方式，正确使用惩罚。

4.正确运用大众传媒的影响。选择影视动画作品时，结合儿童身心发展的特点，减少和避免儿童的攻击性行为，提高他们的亲社会行为。