以下详细介绍多症状儿童的几种不良行为习惯。 1、吸吮手指：吸吮是婴儿与生俱来的原始反射。 随着婴儿的渐渐长大，2~3岁以后，孩子的独立生活能力逐渐建立，语言和动作能力不断发展，吸吮手指的现象也渐渐消失了。倘若有些儿童到了此时吸吮手指现象仍然存在，并一直延续下去，尤其是饥饿、心情紧张或激动时更加明显，经过纠正仍不能改正，这就成了不良习惯。有时遇到老师提问或是做错事遭到父母的责备，就通过吸吮手指来摆脱内心的紧张和恐惧，有时独自遇到困难，如做功课遇到难题，会把手含于口中，以得到心理上的安慰。吸吮手指是极不卫生的，手指或其他物品上的细菌、病毒、虫卵等会随之进入体内，引起消化道的感染或肠道寄生虫病，影响孩子的营养和发育。吸吮手指还会引起手的肿胀、脱皮、皮炎，并影响新生牙齿的正常排列，造成咬合不良等。 2、咬指甲：多动症儿童经常控制不住地用牙齿把长出的手指甲咬掉。 严重者可以把十个手指甲咬得很短，甚至甲床出血。有的儿童不仅咬手指甲，还经常咬脚趾甲，还有的儿童咬手上各小关节伸侧皮肤，久而久之，皮肤咬得变厚。此外，还有的儿童有咬衣袖、咬红领巾等不良习惯，虽经家长和老师的教育也难以改正，这也是一种不良行为习惯。根据调查资料分析，咬指甲儿童的起因，其中有的是不愿去幼儿园，有的因父母要求过严，或因功课过难等，在强压内心的不适或焦急情况下开始咬指甲，以后形成习惯，即使上述因素已不存在也不能控制。有的儿童诉说，如果不咬指甲内心就非常不安。咬指甲也是极不卫生的，咬指甲和咬其他物品一样，也可如吸吮手指一样出现胃肠感染或肠道寄生虫病，同时还可造成指甲局部感染化脓，引起甲沟炎、指甲脱落等并发症。 3、拔头发：多动症儿童经常不能自控地拔头发，也是一种不良习惯。 这类儿童头部有多处头发稀少。由于大多数儿童的父母不认为这是一种不良习惯，因此就诊的儿童较少。此外，还有一些儿童拔眉毛、拔眼睫毛、拔唇周的汗毛等。产生这类行为的原因多数受爱美、模仿、好奇心驱使。这类儿童见自己的母亲拔眉毛就认为自己的眉毛不美，见自己的父亲刮胡须就认为自己口唇周围汗毛不美，便好奇地开始拔、用刀刮。拔头发多数是因为思想过于紧张、情绪压抑的结果。这类儿童做功课遇到困难时常会抓头，逐渐形成习惯，有时甚至把头发拔下。拔头发可以造成局部头发稀少、脱发、毛囊感染，用刀刮则易造成毛发丛生。拔眉毛可造成眉毛脱落。 以上几点是多动症儿童的不良行为习惯，为了孩子的健康成长，请家长们及时发现问题，尽早的对儿童多动症患者进行相关治疗。
幼儿常见的心里卫生问题
幼儿心理卫生是以培养幼儿健康的心理，健全的性格，灵活的适用能力为目标，使幼儿心身健康得到全面发展。幼儿的心理疾病发病比较高，不可忽视，尤其是近些年，随着经济社会的发展，幼儿的心理容易受到各种各样的影响，产生各种各样的变化，所以家长一定要引起重视。针对幼儿心理卫生和相关疾病的相关问题，下面请南方医科大学附属佛山医院主任医师王晓宁为我们进行解答。
幼儿心理卫生应注意哪些问题？
幼儿心理卫生应注意，首先作为家长不要过分宠溺孩子，如今家庭中孩子比较少，很多父母对孩子表现出过分宠溺，导致孩子比较自私，总是以自我为中心，不能和其他人友好的相处。也不能经常吓唬孩子，比如使用警察叔叔或是老师，这样会导致孩子对警察和老师出现抵触心理。不要过分的夸奖孩子，很容易导致孩子出现虚荣心，可以适当的鼓励孩子。
小儿多动症有哪些症状表现？
小儿多动症首先表现为注意力不集中，比如上课听讲时东张西望，手脚闲不下来，甚至是打扰其他同学等。还表现为在自己的座位上坐不住，经常扭动，甚至上课乱跑。多动症的孩子与人沟通时费力，别人讲话似听非听，很难安静的完成一件事情。有的多动症还表现为不能按时完成家长或者老师布置的任务，尽管任务很简单也很难完成，甚至在家长或者老师同学等批评时会产生攻击性行为。
在日常生活中家长要注意不要太过分的关心孩子，避免时孩子过度以自我为中心，也不要对孩子太严厉，避免使孩子养成自卑、胆怯的不健康心理。孩子在生长发育的过程中，可能会出现一些异常的病理变化，家长一定要密切注意，这样可以在早期发现孩子的异常，进而早期接受治疗。
幼儿园心理卫生保健工作，是一项直接影响到幼儿身心健康的工作。为了使这项工作更加科学、规范地进行，我们首先要了解幼儿普遍存在哪些心理卫生问题，然后才能有针对性地开展心理卫生保健方面的工作。
01
幼儿常见的
6个心理问题
抗拒入园
刚上幼儿园的孩子因不熟悉幼儿园的环境，对幼儿园的一切感到陌生，加上有些家长平时的溺爱或娇纵，对外交往过少，短时间内难以适应群体生活等。这些都会使幼儿对入园感到陌生和不适应，有些幼儿甚至会对新环境感到恐惧。
孤独
现在的孩子大多数是独生子女，部分幼儿有可能因为自小缺少玩伴而养成喜欢独处的习惯，不合群或拒绝接受其他孩子的亲近。
咬指甲
这可能是幼儿发泄内心紧张的一种方式，大多是因为父母或老师要求过高，对幼儿批评过多，态度粗暴所致，致使幼儿只好用咬指甲来减轻内心的压抑。经常咬指甲可使被啃咬的指甲短小变形，个别指甲有可能发生出血或感染。幼儿还有可能通过咬指甲造成细菌通过口腔进入消化道而引起各种疾病。
任性
主要表现为以自我为中心、难于克制自己。有些幼儿会因为某一件事情大人没有满足自己的愿望而采取极端任性的态度和动作。有些孩子活动时喜欢以“捣乱”“打人”来引起教师的关注，进而获得老师对他的关爱。
进食问题
主要表现为偏食、挑食、厌食以及进食行为异常。不良的进食行为可以直接影响幼儿对营养的吸收和身体的正常生长发育。造成幼儿缺钙、贫血、免疫力低下而引发各种疾病。
注意力不集中
主要表现为在学习和开展各项活动的过程中，幼儿的注意力不集中，好动，难以安静下来做好一件比较简单的事。
