家长可针对孩子的实际，讲一些英雄模范的故事，把英雄模范的形象和良好的行为作为孩子学习的榜样

怎么写学生在家庭表现及存在的问题？

首先，肯定孩子在学校教育和老师指导下品行、学业、行为、习惯等等各方面的进步，对孩子的成长给以肯定，然后，指出不足，发掘潜力，提出希望。当然多鼓励，少批评是原则 学生在家行为习惯表现 一直以来，孩子在家表现良好。 生活方面，能够孝敬父母，不与父母顶嘴吵架。尊老爱幼，有良好的品德，非常有爱心。自立的能力较强，基本上能自己照顾自己的生活，吃苦耐劳，可以做力所能及的家务。虽然处于叛逆期，但还是能够理解父母的良苦用心，关心父母。 学习方面，可以自觉学习，不需要父母的督促，能够独立思考，找到适合自己的学习方法。能够正确地使用电脑，不沉迷于网络游戏，能够按照一个初三毕业生的标准严格要求自己。 德育方面，身体素质较好，能够参加各项体育锻炼，积极参加集体活动。与人交往热情大方，讲究分寸。待人很有礼貌，遵守社会公共秩序，注意环保。有自己正确的人生观和价值观。 总体来说，孩子的行为习惯还是比较优秀的。

保教结合的方法与措施是什么？

幼儿园必须坚持以幼儿为本，创设与幼儿保育、教育相适应的和谐环境，保障幼儿的身心健康，培养幼儿良好生活、卫生习惯和品德行为，促进幼儿全面和谐发展。

幼儿在入园前，必须按照卫生保健制度进行体格检查，合格者方可入园。 幼儿园应当建立健全健康检查制度。 在园幼儿每年体检一次，每半年测身高、体重、查视力一次，要为每位幼儿建立健康卡，并针对体检中发现的问题采取措施，加强管理; 全园教职工就职体检率应达100%，以后每年至少体检一次，持健康证上岗。

幼儿园应根据教育行政部门的规定，制定一日生活作息制度，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。幼儿园应保证幼儿的饮水，两餐间隔时间不少于三小时，对幼儿大、小便的次数和时间不得作限制。

幼儿园可以根据本园的实际，安排和选择教育内容与方法，但不得进行违背幼儿教育规律、有损幼儿身心健康的活动。幼儿园的一日活动应动静交替，并以游戏为基本活动形式。全日制幼儿园安排幼儿参加户外活动时间每天不得少于一小时;寄宿制幼儿园安排幼儿参加户外活动的时间每天不得少于二小时。 幼儿园必须保证幼儿合理膳食，每周制定并公布营养平衡的带量食谱，餐点应保质保量。每学期营养计算一次以上，并根据幼儿健康需要及时调整改进，幼儿伙食要与教职工伙食严格分开。

幼儿园须严格执行卫生消毒和隔离制度，按要求做好计划免疫和疾病防治工作。 幼儿寝室每天进行紫外线消毒，活动室地面每天清洁消毒，保持内部环境整洁，室内空气畅通，厕所无异味; 餐桌、食具一餐一消毒，饮水设备定期消毒; 大中型玩具、桌面玩具每月消毒一次; 幼儿每人一巾一杯，巾杯每日消毒，使用流动水洗手; 幼儿被褥两周洗晒一次; 厨房生、熟用具分开; 做好幼儿每天入园的晨检工作，发现传染病儿立即隔离，做好消毒，并按规定做好疫情报告工作。 禁止虐待、体罚或变相体罚幼儿。

幼儿园的保教人员应举止文明，态度和蔼，尊重幼儿和家长。 仪表端正、大方、整洁、得体，不着奇装异服，不浓妆艳抹，服装应简洁便于组织幼儿活动，当班不穿高跟鞋、拖鞋。 准时到岗，严禁当班时做私事、闲聊。严禁教师利用职务之便，进行有偿家教。