中班孩子会有一些情绪问题，一些孩子适应能力差、爱哭，不愿上幼儿园，不合群，胆小敏感，退缩，不敢向老师提要求，有的孩子爱打人、咬人、惹人，尤其是剖腹产的孩子容易出现情绪问题。
建议：对这样的孩子要进行触觉训练，如玩水、玩土、玩沙子，做垫上运动，亲子皮肤按摩训练等。

不自信的幼儿心理？

第一，情绪很低落

不自信的孩子他们的情绪往往都不高涨，表现出很低落的状态，平时沉默寡言，不爱说话，不爱与父母交流，也不太爱与其他的同伴交流，如果家长发现孩子有这种现象，那么他很可能就是由于不自信所产生的，他们害怕说错话，害怕在人前表现。

第二，非常害羞

有些孩子性格内向，他们非常害羞，比如家长让孩子在人前表演或者是孩子登台表演时，他们常常会非常害怕，而这种害怕便是他们不自信的表现。他们害怕自己在人前出丑，怕自己做不好。

第三，不愿意交新朋友

对于小孩子来说爱玩是他们的天性，孩子们都愿意和同龄的人一起玩耍，并且十分看重他们之间的关系，但是不自信的孩子大多数都不太愿意结交朋友，因为他们对这些都没有什么兴趣，或者视和小朋友玩为一件非常无趣的事情。

第四，注意力不集中

不自信的孩子，在学习中或者是在做游戏中，往往会很难集中他们的注意力，或者说他们的注意力能保持的时间非常短，这也是由于他们不自信造成的，他们觉得自己一定做不好这件事，所以他们便没有自信心坚持下去，思绪往往就会飞到其他地方。

第五，对什么事情都有怀疑的心理

不自信的孩子对于别人的评价往往都显得十分在意，尤其是对于家长老师和身边最亲近的人，如果对他的评价不好，他们会非常敏感，对别人的批评他们是很难接受的，愿意放在心里耿耿于怀，甚至会记恨别人。

第六，愿意听到表扬

不自信的孩子，另一方面的表现是，他们非常愿意听到别人对自己的表扬，因为他们想通过别人的表扬来肯定自己，孩子们更在意家长和老师对他们的表扬。而这时候他们会呈现另一个比较极端的方式，就是撒谎或者是抄袭来获取好的成绩，让家长和老师们对他们进行表扬，以满足他们追求自信的心理。

第七，愿意嫉妒别人

因为孩子自身的不自信，所以他们对别人的某一方面长处，常常会表现出非常嫉妒的心理，而对于家长或者老师对别人的表扬，他们也非常嫉妒这一现象，表明他们是因为长期不自信自卑而产生的心理压力而嫉妒这一行为，正是他们宣泄的一种方式。

第八，容易自暴自弃

不自信的孩子非常会有自暴自弃，不求上进，他们认为自己一无是处没有，所以即使努力了也是白费，更有严重的孩子他们会出现自我伤害的现象，当他们遇到困难时会打自己的头或者用拳头打墙来发泄他们的不满。

第九，不善于表达

不自信的孩子有时会在身体方面呈现出他们的缺陷，有些孩子由于特别内向会有口吃表述不完整不连贯的情况，这正是因为他们的他们长期不表达情感，得不到关注，所以阻碍了他们语言系统的发展。

02那么面对不自信的孩子，家长应该怎么正确的引导呢？

第一，反思自己的行为

作为家长应该反思是不是自己哪里做得不够好而让孩子产生不自信胆小的性格，父母是孩子的第1任老师，父母的言行举止孩子都会进行模仿，如果家长们在遇到事情的时候不自信，表现出犹豫不决，拿不定主意的现象，那么孩子们也会学习家长。

长此以往就会让孩子有这样不自信的表现，所以家长首先要改变自己，才能给孩子做一个正确的示范和引导。

第二，是否对孩子过于严厉

有的父母本身对自身的要求就比较严格，他们很自律，所以也用同样的方式要求孩子，父母都不希望孩子输在起跑线上，所以就会强加一些特长课补习班来给孩子上，长此以往孩子就会感觉压力非常大，而课程过多他们学不会时也会让他们对自己产生怀疑，产生不自信的心理。

第三，多带孩子参加社会活动

家长要多带孩子参加社会活动，让孩子体验融入到社会活动中的乐趣。比如带孩子植树，去孤儿院看望孤儿，或者去福利院关爱老人，这些对社会有益的活动，都能让宝宝的心胸开阔，让他们体会到人间的大爱，这些行为对孩子潜移默化培养自信心都是有好处的。

第四，鼓励孩子大声说话

你会发现，当孩子对这件事情有十足的把握时，他们的声音就会很响亮，如果孩子声音小并且往父母身后躲低着头时，那么就是他们对这件事情并没有十足的把握，这时候家长要及时观察到孩子的这一心理特征，不要批评他们，而是要鼓励他们勇敢的去表达自己，即便是做错了也没有关系。

每个父母都希望培养出开朗活泼积极阳光的孩子，认为这样的孩子会被大家所喜欢，但是性格都是有多面性的，性格并没有好坏之分。所以家长不要过分纠结孩子的外在表现，努力的培养他们内心的自信才是最重要的。