0～2个月首先要满足宝宝的生理需求，比如饿了、冷了、困了等等，对于宝宝的哭泣要立即予以回应，不过建议家长在进行安抚前最好要私下进行沟通，尽量避免出现“妈妈，哭不抱；奶奶，一哭就抱”这样的局面，截然不同的回应只会让小家伙无所适从。2个月以后经常与宝宝产生互动，陪他玩耍，鼓励他探索外面的世界，以促进其认知发展，家长要逐渐让宝宝学会“等待”，想喝奶的时候不妨等上一两分钟再冲，如果宝宝来了脾气大声哭闹，可通过眼神、话语、身体接触等不同方式来安抚宝宝的情绪，而不是一味制止，宝宝只有先找到一个“出口”尽情发泄过之后，才会慢慢学会控制自己的情绪。3～5岁其实早在宝宝满2岁的时候，他的“小脾气”就已经凸显出来了，一不高兴就大吵大叫，甚至乱扔东西，有些宝宝还可能出现“人身攻击”等一些举动。若在这段时期，没有给予宝宝正确的教养及良好的环境，那么接下来宝宝的“性情”很可能脱离轨道，变得一发不可收拾。另外，有些宝宝也可能存在情绪障碍等一系列问题，比如怕生、话少、紧张，甚至自闭，无法正确表达自己的情绪，不能与外界互动，这时候就需要引起家长的注意了。

婴幼儿期孩子会有哪些情绪表现?

宝宝很小，当他的欲望满足了就会高兴；反之，比如说饿了，尿布湿了，需要妈妈的爱抚时都会通过哭闹来表达自己的情绪；等宝宝再大些，情绪就会多起来了哦

幼儿常见的情绪情感有哪些？产生这些情绪情感的原因是什么？

婴儿时期主要表现就是哭：导致的原因可能是拉粑粑了或者尿布湿需要更换了、或者饿了、或者需要妈妈抱抱，如果哭得特别厉害有可能是身体不舒服，这些需要妈妈注意观察。

如何对情绪与行为障碍儿童的进行

情绪和行为障碍的儿童，最需要的就是关爱和陪伴，以及让他所待在热闹的地方 ，温暖有阳光的环境吧。需要的是时间。

怎样让孩子在游戏中体验情绪的变化呢？

多与你的儿子玩这些游戏可以锻炼他的情绪表达、理解和调节的能力，让你的儿子学到更多协调自己和别人感受的方法，尽情地体验各种强烈的情绪，并不断地调适自己的情绪，采用一些方法把不良情绪释放出去。你的儿子总会面临一些很难解决的情绪问题，比如妈妈出差了、小朋友之间吵架了或者最要好的朋友搬到另一个城市去了等等。为了减轻儿子的痛苦，你可以建议儿子做一些“情绪药片”。这些药片也可以在一些日常生活场景中使用，比如儿子不愿意去上幼儿园的时候。在药店买一些空的胶囊。将它们放到桌上，然后裁20张25x6毫米的纸条。帮助儿子用彩笔、蜡笔或铅笔在每张纸条上写下关于他的情绪的话语。可以是非常简单的“我很生气！”，也可以是思考如何解决问题的“我该怎样才能与小朋友和好呢？”如果他还不会写字，让他告诉你要写什么，由你来写，让他用蜡笔或彩笔来装饰纸条。仔细地将纸条卷好，尽量卷紧。打开一个胶囊，将一个纸条塞进去再盖好。找一个空药瓶，洗干净后将标签去掉。让你的儿子设计自己的“情绪药片”的标签。鼓励他在标签上写下用药说明，比如“生气时服用一片。”现在将所有药片放到瓶子中，盖好盖子，包装好，一瓶很棒的“情绪药片”就做好了。可以由你的儿子自己保管，每当他遇到情绪问题的时候就找到相应的“药片”，或者把表示“生气”“沮丧”等负面情绪的“药片”埋在树下，表示已经将这种不良情绪抛弃了。