• 幼儿园小班寒露儿歌教案?

              学习目标:

              1.了解寒露节气的特点和气候特征;

              2.了解寒露节气的养生知识;

              3.会背一些有关寒露的儿歌。


              学习过程

              1、寒露为二十四节气之一,从每年的阳历十月8日或9日当太阳到达黄经195度时开始。此时天气渐冷、露气凝结。幼儿了解寒露节气的基本知识。

              2、幼儿学习寒露儿歌。

              3、小组讨论

              幼儿园小班公开课教案

              • 小班][科学]会变的颜色-教学教案
              活动目标:
              1、通过一系列活动引导幼儿(幼儿食品)体验混色变化带来的快乐。

              2、在玩玩做做中使幼儿知道三原色配色的结果。
              3、引导幼儿学习儿歌,并尝试仿编儿歌。
              活动准备:
              红、黄、蓝颜料、彩泥,色彩谣挂图
              活动过程:
              1、 律动《彩色世界真奇妙》
              2、 教师扮成魔术师导入课题
              看,我是谁?我带来了三个宝宝,它们都是什么宝宝(宝宝食品)(认识红、黄、蓝三原色)我今天要用他们给大家表演一个魔术
              3、 教师操作,幼儿观察
              (将红、黄倒入一起,幼儿观察变色)孩子们,你发现了什么?试试看你能不能和我一样也变成魔术师呢?
              4、幼儿操作,教师引导
              小朋友,红色黄色手拉手变成什么色?可以画什么?
              5、学说儿歌《色彩谣》
              我们的魔术表演结束了,一起用一首好听的儿歌说出我们的魔术吧
              6、找朋友巩固
              小朋友看看自己是什么颜色的宝宝,让我们一起说着儿歌手拉手好吗?
              7、延伸活动
              故事《红黄蓝三兄弟》请幼儿用三原色彩泥制作桔子、葡萄、黄瓜。
              这课上的好可是不错的哦!我可是有实战经验的哦!你可以适当的把环节改一改啊!祝你成功啊!

              幼儿园小班语言公开课教案

              小班语言活动公开课教案:小蚂蚁
              小蚂蚁是一首朗朗上口、极富童趣的诗歌。诗歌通过简单生动的描写和几个象声词的运用就把小蚂
              蚁搬运食物时的形象准确地勾画出来。并巧妙地通过诗歌表达的一个道理:蚂蚁能背起比本身重好几倍
              的东西,小蚂蚁是一种很勤劳的小动物。
              诗歌中的象声词也运用地非常好。‘嗨嗬,嗨嗬’说的是蚂蚁
              搬运东西时发出的声音,‘喔哦’是对小蚂蚁的力气大发出的赞叹。针对现在大多数幼儿由于家庭宠爱
              养成不愿吃苦,不愿劳动的情况,很有必要对幼儿进行这方面的教育。这首儿歌就非常适合当前的教育
              状况。

              教学目的

              1、熟悉诗歌内容,会用动作和象声词表现小蚂蚁的劳动场面。

              2、观察小蚂蚁很小的身体特征并学习它勤劳能干的精神。




              教学准备

              1、 多媒体课件《小蚂蚁》

              2、多媒体教室。
              教学过程

              引导观察课件中的小蚂蚁,根据小蚂蚁很小的明显特征,大胆想象,理解诗歌内容:
              1、教师:“昨天晚上,我特别高兴,因为我在我家边上,发现了一个新邻居。我的新邻居身体小小
              的,要是你不注意的话根本看不见。可你别看它小,力气可大了,可以搬动比自己大好几倍的食物呢?
              你能猜出来它是谁吗?”(幼儿做答)

              2、出示小蚂蚁(点击电脑课件)它是谁?小蚂蚁这么小,它有什么本领呢? 
              3、 现在我们来听听儿歌里的小蚂蚁有什么本领?(播放课件《小蚂蚁》)

              4、小蚂蚁会什么本领?背的是什么?




              5、小蚂蚁是怎么背的?(请幼儿用动作模仿)

              6、那小蚂蚁背的时候还发出什么声音?(请幼儿动作加上声音表演)

              7、小蚂蚁背的米比自己的身体要大好几倍,你们说小蚂蚁怎么样啊?(引导幼儿说有力气,了不
              起。)

              8、重点理解‘了不起’。(可以用竖起大拇指来表示)
              学习朗诵和表演诗歌

              1、幼儿跟念两次。

              2、为什么最后要用一句喔哦~```(理解惊讶,称赞的意思)

              3、幼儿再次朗诵诗歌并加上肢体语言。
              三、学习小蚂蚁勤劳能干的精神。



              学习小蚂蚁勤劳能干的精神
              1、 小朋友,你们喜不喜欢小蚂蚁啊?为什么?

              2、 引出勤劳的主题。
              四、游戏:〈小蚂蚁运米〉
              师:现在我们来学学小蚂蚁运米好吗?
              游戏准备:沙包若干,相应的箩筐若干。

              游戏规则:听口哨声响幼儿把沙包放在肩上爬行,谁最先把沙包运到对面的箩筐里谁就赢。
              五、延伸活动

              1、 可带幼儿到大操场上继续做〈小蚂蚁运米〉的游戏。

              2、 探索用各种方法寻找、捕捉蚂蚁,并了解蚂蚁的身体结构和生活习性。知道蚂蚁是通过触角传
              递信息的。并在了解蚂蚁的基础上进行各种关于蚂蚁的音乐、美术、体育、语言各个领域的教育发展幼
              儿各方面的能力。也可扩展为一个主题。


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