可以看的。进行说课比赛或者是考核，尽量把说课稿弄熟悉，不要照着稿子读了。但是，如果确实由于心里紧张，情绪激动，一刻记不住，防止遗忘，也是可以喵一眼的，有思路的提示就可以讲了。尽量的脱稿，用自己口语化的表述，完成说课任务，这样会得高分。

幼教说课怎么写

1 首先根据幼儿年龄特点制定教学内容及教学目标.
2 活动中要注重游戏性,特别是小年龄阶段的孩子,要有目的的穿插一些游戏,多让孩子参与,不能只是教师一个人在唱独角戏.
3 准备形象生动的教具
4 上课时教师要很机智,灵活应对孩子的突发问题.
内容千万不要太多，目标过大孩子是很吃力的

在教学中，我采用灵活多变的教育方法进行教学，构建一个安全、愉快、宽松的环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现。例如我班10月成功举办的“故事比赛”，在有些孩子来讲就是很大的挑战，幼儿的语言表达更加生动富有感情。新教材规定要重视幼儿的个别差异，因为幼儿能力参差不齐，我根据每个幼儿的个别差异进行因材施教，抓住幼儿的兴趣点，寓教于乐。发现教育孩子不能用固定的方式，在教学中我注意不强求幼儿都同步发展，而是根据他们的心理和生理特点进行施教，给他们留有充分的发展空间，使他们的个性得到全面的发展。在环境创设上不再只是老师单方面的努力和孩子简单意义上的参与，比如我们最新开业的小叮当超市就是孩子们一起努力办起来的，由此我们生成了“逛超市”主题活动，分为幼儿商品由来，设计装饰装修，准备开业，逛超市，为你服务等活动，孩子们在轻松的环境中熟练了手指速算，懂得了超市的细节工作和相关社会知识等。本学年，我根据主题进展设计一些与主体相关的区域活动材料，并根据进展情况有目的的进行调整，让孩子学会做观察记录。注重孩子的全面发展，让幼儿有广泛的爱好，今年5月底我们所带的舞蹈班在路南艺术节比赛中荣获两个一等奖，为海港幼儿园增色不少。今年我又主动挑起了排练元旦节目的重担。

能不能帮我来一篇幼儿园说课稿《快乐的星期天》？拜托了，急需急需

《快乐的星期天》说课稿
对于“星期天”这个词。小朋友们已经非常熟悉。因为它是小朋友们玩耍的最快乐的一天。
本节课老师要讲的是“快乐的星期天”。小朋友们对星期天想必是最能理解的。
大家可以任意发言，说说在星期天里，你是怎样度过的以及大家对星期天的喜爱或讨厌。
快乐，是每个小朋友都必备的东西。而星期天。你们能怎样快乐呢？
（没有学生能回答或学生已全部说完，就要为他们讲解一下。）呵呵，小朋友们，星期天对你们来说，是不是个快乐的日子呢？为什么呢？大家能说出理由吗？是！因为。。。（学生说的话我就简略了。）就像小朋友们说的一样，星期天可以和小伙伴一起玩游戏，可以在家里看电视、打电脑。以及。。。不过，光做这些可不行，你们有没有为家长做事呢?学生：有！师：你们真是好孩子！学生：没有。师：大家看到爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆做事时，有没有觉得做这些事很累？有没有叫他们休息休息？生：有！师：你们真是些孝顺的好孩子啊！生（惭愧的说）：没有。师：呃。。。没有也没事，只要下次这样做了，就也是好孩子！（如果学生答 是 ，就说以上这些话。）生：不是！因为。。。（学生的话我简略。）师：恩，就像小朋友们说的这样，星期天要被家长管住，不能出去和小伙伴们玩。确实很不快乐呢！不过，小朋友们有没有想过家长们这样做是为你好？他们怕你摔着，怕你不见。这都是每个家长都应该担心的呀！只要小朋友们想着老师这句话。一定能快乐！（如果学生答 不是 ，就说以上这些话。）
为他们讲解：小朋友们，快乐有很多种。有玩耍的快乐，有团聚的快乐，还有劳动的快乐等等。你们一定要快乐。星期天一定要快乐！争取做一个“快乐好娃娃”！这个星期天就要到了。大家要为家长们做点事啊！
好了！大家，出去玩吧！这节课就开心的讲完了！