有趣的“0”

上课了,聂老师精神的走进教室,要给我们上一节关于生活的数学课,在课上我明白了,0原来是这么有趣。

0象一个调皮的孩子,喜欢到处乱跑。当他自己出现时,他就表示无.但是他可不喜欢这样,他非常害怕孤独喜欢交朋友。和1,2,3,4,5,6,7,8,9站在一起时,它的作用就非常大了,好朋友站在一起可以组成许多不一样的数,如：90,30,309,480,500„„他们和平共处,帮助我们做了许多有用的事。

看,调皮的他跑出去玩了。00藏在了桥下面,那半圆的桥洞就是他的小脑瓜；他还化了妆,藏在了路边的红路灯中,把自己染成红一块黄一块绿一块；夜晚那闪着明亮的眼睛看着我们的路灯不也是他吗？„„

生活中藏着很多0,细心的小朋友一定能找到。

幼儿园大班科学数学我的本领多教案单数？

活动过程:

1、小朋友你们好！今天我给你们请来了一些朋友，看，它们是谁呀？教师请出苹果宝宝和雪梨宝宝。

2、出示雪梨1、3、5、7、9（五组），请幼儿出来贴上相应数量的数字卡。启发幼儿分析这里每组雪梨到最后都有一个没有配对的，单独剩下一个。都有一个单独着（请幼儿说说），向幼儿提问：这样的数叫什么数呢？（单数）

3、出示苹果2、4、6、8、10（五组），请幼儿出来贴上相应数量的数字卡。引导幼儿观察2、4、6、8、10这几组都是2个1对的，到最后都能成双。向幼儿提问：这样的数叫什么数呢？（双数）

4、引出数字瓶子宝宝，请幼儿观察 （1）介绍幼儿认识瓶宝宝并观察瓶身的扣子 师：今天我给你们还带来了新朋友，看，它们是谁呀？教师从1到10，一个个出示瓶宝宝，并请幼儿念出它们的名字：1、2…10。 师：看看它们身上的扣子是怎样排列的？ 请幼儿数一数每个瓶子上的扣子，并找出它们一对一竖着排列的规律。 教师小结扣子排列的方式，并让幼儿知道，1、3、5、7、9号的瓶子宝宝扣子数到最后总有一个单独的，成不了双，即是单数；2、4、6、8、10号的瓶子宝宝扣子数到最后都能成双，即是双数。 （2）游戏：送瓶宝宝回家 师：总有单独的扣子在最后的是单数宝宝，它们的家住在单数村，扣子都是一对一排列的是双数宝宝，它们的家住在双数村。请你根据它们的样子送它们回家吧！

5、给瓶宝宝贴扣子 请幼儿自选材料贴扣子（提醒幼儿一对一竖着贴），教师巡回指导，对动手能力弱的幼儿要适时指导。 引导幼儿手举瓶宝宝玩“找朋友”的游戏。 幼儿边唱边找。瓶子上的扣子都是一对一的，就是双数朋友。瓶子上扣子最后一行是单个的，就是单数朋友。（找到朋友后，幼儿可以手举瓶子互相碰一碰，这样更能激发幼儿的兴趣。活动在音乐声中自然结束。）

幼儿园数学教案1到100的加减法

活动课题：8的加法
活动目标：
1、通过演示教具，教师与幼儿的活动，进行口头加法练习，理解8的加法
的意义。
2、培养幼儿计算的准确性、灵活性、敏捷性。
3、理解8的加法的互换、互不规律。
教学重点：让幼儿加强练习8的加法运算的准确性。
教学难点：锻炼幼儿思维的灵活性，和辨别能力。
活动准备：
1、挂图、雪花片、作业纸、贴图。
2、8以内的数字头饰、音乐游戏磁带。
活动过程：
一、开始部分：
组织教学，老师戴8的数字头饰走进教室，小朋友们好，今天老师带来
了数字娃娃8跟我们一起学习，集中幼儿的注意力、观察力引起幼儿学习的兴趣。
二、基本部分：
（一）以对歌的形式来复习8的分成，先按互补关系，再按互换关系。
老师：小朋友我问你8可以分成1和几？
幼儿：刘老师告诉你8可以分成1和7……
老师：小朋友我问你8有几种分合法？
幼儿：刘老师告诉你8有7种分合法。
（二）学习8的加法
1、老师出示挂图，让幼儿观察，引导幼儿按花的不同大小、不同颜色、
不同形状边观察边列出加法算式：
图上有1朵黄花7朵红花一共有几朵花？

1+7=8
图上有2朵小花，6朵大花，一共有几朵花？

2+6=8
图上有3朵圆形的花，5朵椭圆形的花，一共有几朵花？

3+5=8

图上有4朵兰花，4朵紫花，一共有几朵花？

4+4=8

2、 实物练习
分给幼儿每人8个雪花片，让幼儿边数雪花片，边填写上作业纸上相应
的数字。
3、老师巡回指导幼儿操作，对表现好的幼儿奖励贴图，差的幼儿加强指
导。

4、游戏：找朋友
老师分发给每个幼儿一个数字头饰，音乐想起来，小朋友们去找和自己
合起来是8的数字成为好朋友。游戏可交换头饰进行。
5、引导幼儿观察一下自己的周围及教室里有什么物品合起来是数字8，回家后也可练习运算，如：糖、苹果、饼干、玩具等等。
三、结束部分：
老师讲评上课情况，对表现好的幼儿进行表扬，差的幼儿进行指导鼓励，结束本节课。