敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好！
今天，我能站在这个讲台上，是大家给了我机会。我今天竞选的工作岗位是图书管理员。
我不仅爱看书，还会保护好书籍，不会把书弄坏而掉页，也不会在书本上乱涂乱画，而且，我以前当过图书管理员，有一定的工作经验，我有信心可以胜任这一职。开图书柜的时间是每天中午吃完饭以后，所以我每天中午都尽快吃完饭，争取多一点时间为大家服务，供大家借书。我当选图书管理员后，一天会开书柜两次：一次在中午吃完饭后，另一次是下午起床后。这时，大家可能会想：为什么下午要再开一次呢？因为中午有一些同学不在学校吃饭，因此错过了在学校借书的好机会。所以，我上任以后，我会为大家做好这份工作，让全班同学都可以借到一本书。尽管这份工作比较累，但我要有默默无闻、无私奉献的工作精神。其实看书有很多好处既可以增长知识，又可以提高我们的作文水平和阅读能力，还可以明白许多的道理，所以我们要经常看书。
如果我可以当上图书管理员，我一定会做到刚才我所说的工作要求，每个人都可以读到一本好书，每个人都可以读到一本有趣的书。做图书管理员难，做一个好的图书管理员更难。但我一定会克服种种困难，做一个受大家欢迎的图书管理员。希望大家可以支持我，投我一票。我的讲话完了，谢谢大家。

绘本管与幼儿园的合作方案怎么写

随着国家对孩子教育和阅读的不断重视，各行业开始关注绘本，

各种机构开始尝试运用绘本增加特色经营、

强化竞争优势等带来的经

济效益，

同时家长也进一步认识到绘本对孩子未来的重要性。

绘本是

目前全球儿童最喜欢的读物，

由此衍生的课程也将会带给孩子快乐和

各种能力（想象力、学习能力、语言发展、技能等）的提升，所以未

来幼儿园融入绘本概念的经营模式将会成为发展的趋势。

二、

现状分析

每个家长都希望给自己的孩子最好的、

最适合的教育，

让孩子在

轻松快乐的环境下成长。

虽然不少幼儿园都开设了各类兴趣班，

但往

往教育理念过于传统，

容易被模仿，

势必在生源招生上存在价格恶性

竞争。综上分析，

我们可以得出这样的结论：目前大多数幼儿园被家

长认为是托管所的代名词，不能满足学生和家长的实际需求。

三、

解决方案

①：米萝绘本馆简介

米萝绘本馆是疆内首家

0-12

岁婴幼儿童专业图书馆和倡议分级

阅读、衍生绘本活动的机构，根据多年对儿童心理教育、思维创意和

行为体验的实践，

总结出一套符合儿童发展和教育的运营系统，

同时

向国内多个城市的相关机构输出培训、

教材和课程。

业务涉及幼儿园

分级阅读教材、

绘本教材、

师资培训、

开设绘本衍生特色课程等领域，

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米萝绘本馆

2

我们主张孩子在快乐中学习知识、体验生活、技能培养。

②：目前合作的机构：

浩翔第六幼儿园

合作课程：绘本美术创意

输出教材：绘本

100

套

分级阅读

120

套

浩翔第四幼儿园

合作课程：绘本美术创意

绘本阅读

输出教材：绘本

60

套

强达小博士幼儿园

合作课程：

绘本阅读

绘本手工创艺

其他机构合作

企事业单位：绘本教育讲座

自治区图书馆：绘本手工创意

为加深对我们的了解，

以上机构合作的影像资料会单独提供，

只作演

示和教学说明，不作任何形式的宣传。

③

课程介绍

绘本阅读：

儿童通过读图获得更多的感知，进而欣赏绘画，高质量的图与文，对

培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有

情感发育等等有着难以估量的潜移默化的影响。

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米萝绘本馆

3

绘本美术创意课程：

通过绘本故事分享和美术指导，

让孩子充分感受图画带给他们的美好

感觉，从而有想创作或者模仿的愿望，以此来展开想象进行创作。是

一种孩子自愿接受和表达的兴趣培养和想象力释放。

绘本手工课程

通过绘本故事分享和解析，

让孩子享受故事带来的快乐！

并通过故事

内容展开孩子自己的想象力，

从而通过手工制作加深理解能力，

并通

过手眼脑的协调能力学习和掌握使用各种工具的技能和感受。

四、合作模式

模式一：

师资培训

幼儿园提供教师，绘本馆进行全面培训，可选择来馆学习和去幼

儿园集中培训。

培训内容：

绘本阅读、绘本美术创意课程、绘本手工创意课程

培训时长：

一个月，每日下午

16:00-18:00

教材提供：

培训期间由米萝绘本馆免费提供培训教材；

服务跟踪：

每个月进行一次培训教师的能力和教学质量的测评；

测评方式：

进入课程班旁听进行测评，并给合作方反馈意见；

收

费：

绘本阅读课

元（不超过

2

位老师）

绘本美术创意课

元（

1

位老师）

绘本手工创意课

元（

1

位老师）