• 什么是幼儿园自制玩教具

              由幼儿教师自己制作的教玩具是幼儿园自制玩教具。幼儿园自制玩教具主要以剪、画、缝、贴等多种形式制作而成,不仅新颖有趣、各具特色,更体现了教师的教育观和儿童观。

              幼儿园铅笔用2b还是hb,幼儿园教具有哪些

              孩子上幼儿园时,家长需要给孩子准备文具,比如铅笔、笔记本等都是要用到的文具,幼儿园铅笔用2b还是hb?另一方面,幼儿园方面为了更好教育孩子,也需要准备教具,幼儿园教具有哪些?

              幼儿园铅笔用HB就可以了,没有必要选择2B铅笔。HB铅笔硬度比较高,笔芯不容易折断,适合刚开始练习写字的孩子。HB铅笔笔芯颜色比较浅,书写时不会弄脏孩子的小手,同时写错了孩子用橡皮擦容易擦得干净,不会擦半天还是黑漆漆的。

              幼儿园教具比较多,并且划分多种类型。比如体育类,包括足球、排球、跷跷板、滑滑梯、乒乓球、毽子等;角色类教具,则有仿真娃娃、听诊器等相关医疗器械玩具、小超市玩具、小餐厅玩具等;科学类则有凸透镜、机器狗、万花筒、传声电话;种植类玩具则有小锄头、花盆、观察盒、种植架;益智类则有五子棋、鸳鸯扣、绳类益智、七巧板等。

              另外还有图书、彩色蜡笔、彩纸、橡皮泥、陶艺玩具等。一个幼儿园要准备的教具有很多很多,而且小班、中班、大班所用到的教具会不同。

              幼儿园蒙氏教育教具特点

              蒙氏教育的教育教具具有鲜明的独特性,在现当今社会,我们每个家长都希望自己的孩子都有不一样的学习方式,那么我们的蒙氏教育教具到底在哪些方面吸引了我们的家长呢,下面就一起来了解一下吧。

              一、玩具教育教具的特点

              1、具有孤立的特性

              教具选用颜色比较朴实、干净的色调为主,如粉红塔、棕色梯。她认为这样的教具有利于对孩子采用单色调,表现出孤立的特性。能显现出她主要的教育目的。如温觉板,让孩子体验温度。

              2、容易搬动

              由于教具最重要的目的是适合儿童的需要,每种教具在重量和尺寸的大小都考虑儿童能力的范围,考虑儿童能否搬动。如粉红塔最大的一块,孩子也能搬得动。

              3、教具美丽

              每种教具都有它的特色,能吸引儿童,这个吸引儿童的因素或者说在颜色上,或是在重量上,或在她的特性,或在她的声音方面都能吸引儿童,这些教具孩子们非常喜欢。

              4、每一种教具的'单独使用或联合使用

              都有其步骤和顺序才能完成,这些教具孩子在工作时有其顺序和步骤,如果没有按照她设计的步骤走的话,就会出现错误,出现错误就有一个自我控制的方法,所以在设计上或使用方法上,都由简单到复杂,培养孩子了解步骤,重视秩序,养成内在的纪律,她有规律的。

              5、在设计上具有控制和纠正错误的特性

              可使儿童自行发现错误,自行改正错误。比如插座圆柱体,再如粉红塔,每一块相差1cm。

              6、具有数学的属性

              由步骤和秩序当中培养孩子逻辑习性和推理能力。每一种教具都有它等差的数学关系。如长棒,每一长棒之间都相差10公分,有等量的、等差的关系,有数学属性。

              7、间接的预备性

              每种教具都具有直接与间接的教育目的,帮助孩子准备,适应未来的生活,如在教具的形体变化上,象几何图形在操作上让孩子掌握,而且拿着几何图形还可以变化。用纸画各种形状,为将来学习做准备。有间接的预备性。

              二、数学教育教具的特点

              1、数量概念的基体练习,定位在10以内的量,以10为基础的数,这部分的教具有:

              (1)数棒。以长度1―10的量,量对应数名。

              (2)沙数字板。掌握1―10的数字,用手摸。

              (3)仿锤箱。1―10认识的游戏。

              (4)数字与筹码。了解奇数与偶数。

              (5)彩色串珠棒。连续数的认识。数量名的结合。

              2、十进位法的练习

              认识十进位从1变10,从10变100,从100变1000,数具主要有数字卡、串珠。

              3、使用数棒的基本计算练习,认识数的合成与分解,初步学习加减法。

              教具主要有:金色串珠棒、黑色串珠棒、灰色串珠棒,引导儿童认识算式,利用接龙游戏,认识加减法和十进位的初步运算,加强10的构成和分解练习。

              4、连续数的认识,主要让儿童认识连续数

              教具主要有塞根板,主要是11到19的数,十位数和个位数的排列,11―19,11―99,1―100的连续数板,主要记1―100的数字排列,100串珠链,认识1―100的数,1000的串珠链

              5、导入初步的平方和立方

              教具主要有:彩色串珠链。1千立方体,邮票游戏。大串珠组,(包括平方珠链,立方珠链、框架)

              6、基本四则运算

              主要掌握加减乘除法的原理,主要教具:加法板、乘法板、除法板、减法板

              7、分数

              教具主要是:分数,了解整体与部分的概念。

              8、几何

              教具主要有:几何图形卡片(主要认识浅角名称)组成三角形(掌握名称和认识图形的组合与分解)立体几何组,二项式、三项式(发展幼儿三维空间的能力。帮助儿童理解代数概念,引导平方根。

              数学教具要求教师在使用中,要求教师要做系统的示范,特别要注意循序渐进,要有一定的流程、顺序。

              三、语文教育教具的特点

              1、沙子字母板,大写小写各一套,主要练习发音、认写、写是用手触模,做书写的准备。

              2、印刷字母板。

              3、活动字母箱。

              4、双字母沙子字母板。

              5、金属嵌板。

              鉴于语文教育是一个很重要的内容,但蒙氏语文教具有限,所以没有教具的语言教育内容要增加。重点在于孩子读书,帮助孩子阅读。


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