班级个别化学习建构角的组织与自主游戏建构角的组织的区别，主要在于教育方式不同，游戏设置不同，最后是游戏规则不同。

建构区的原因？

幼儿园的建构区，拥有充足的建构材料，这些材料具有规则性、可操作性和灵活性的特点。

幼儿通过有意识的堆积、拼插、排列、组合建构材料，主动进行各种认知建构，获得感性经验和心理满足。

建构活动对幼儿的客体认知发展，激发幼儿的创造性，以及提高幼儿解决问题的能力具有一幼儿园的建构区，拥有充足的建构材料，这些材料具有规则性、可操作性和灵活性的特点。

幼儿通过有意识的堆积、拼插、排列、组合建构材料，主动进行各种认知建构，获得感性经验和心理满足。

建构活动对幼儿的客体认知发展，激发幼儿的创造性，以及提高幼儿解决问题的能力具有一定的积极作用。

我国构建开放型经济体系的内容？

构建开放型经济新体制主要涉及三方面内容，

一是涉外体制机制，核心是建立市场配置资源新机制，让市场发挥决定性作用的同时更好发挥政府作用。

二是国际规则体系，核心是构建以我国为主的产业分工体系、由我国主导的经贸合作模式及互利共赢的国际合作格局，提高我国在全球经济治理中的制度性话语权。三是国内营商环境，核心是推进政府行为法治化、经济行为市场化，形成经济运行管理新模式。