一、行为规范养成教育内容？

(1)强化“责任”教育

强化责任教育是养成教育和文明礼仪教育的基础，只要具备了基本的责任意识，其它规范要求的养成就能取得事半功倍的效果。责任教育主要包括对自己负责，对他人负责，对班级负责，对学校负责，对家庭负责，对社会负责的教育。实施时我们将根据不同年级的教育要求，将责任教育渗透于学校各项教育活动之中，常抓不懈。

（2）狠抓“秩序”教育

秩序指学习、活动、生活、工作都要讲究客观规律和规程要求，给人一种井井有条、文明的感觉，学校生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学习、生活、活动三个方面的秩序。秩序没有要求的层次划分，只有要求实现的方式不同，实施中也将根据不同年级学生的年龄特征提出不同的要求，实现学校生活秩序化。

（3）加强“文明礼貌”教育

文明礼貌首先在于观念上，主要指学生对长辈、对老师、对同学和他人要有礼貌，待人接物要有礼貌。礼貌意识的养成要靠广泛的宣传教育，礼貌行为训练要持之以恒，并辐射到家庭、社会中去。实施时根据不同年级学生的身心特点，提出具体的礼貌要求，分步骤实施，积累滚动，形成规范。

（4）落实“友爱”教育

友爱是指人与人之间要友好相处，正确处理与别人交往中的关系。友好的行为要靠强化才能增进，一是外部强化，即提供一些规范性的要求，采取一些有利于友爱行为健康发展的措施，促使其“友爱”；二是内部强化，爱只有在心中，才会产生自觉的友好行为。友爱教育效果的检验基地最终在家庭中，在学生居家的邻里之间，在社会交往之中。

（5）促使“前途理想”教育

前途理想是指学生应具备积极进取的心态，指学生在学习和活动中要努力向上，学榜样、赶先进、创优秀、攀高峰。前途理想首先是一种意识，又是一种意志，这种意识的培养除了宣传引导外，更主要的是要靠教师的示范，靠教师用正确的方式激励强化学生的上进行为。

（6）强调“卫生”教育

对学生行为规范教育的重点将放在卫生习惯上，严禁学生乱丢、乱扔、乱画，对行为习惯不好的学生进行教育。

二、行为规范与礼仪教育主要内容？

1、个人礼仪：知道常用的礼貌用语。掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。

2、交往礼仪：能恰当、得体地称呼他人。懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。尊敬老师，尊重老师的劳动。知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。知道待客、做客的基本礼节。遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。遵守公共交通规则，不闯红灯。掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。

三、党团教育内容怎么写？

马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系和中国梦教育，党章和党的基本知识、党史国史教育，党的路线方针政策教育和形势任务、国情教育，中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想教育，党的优良传统和作风、党的纪律和反腐倡廉教育。

社会主义核心价值观教育，市场经济知识、法律知识、科学文化知识和业务技能教育等。各地区各部门各单位党组织要根据不同时期的形势和任务，结合不同领域、不同行业和不同岗位党员的实际情况，科学安排教育内容。

四、幼儿健康教育教案怎么写？

　1、让幼儿认识手的外部结构，能说出它们的名称，引导幼儿发现手可以做各种动作。

　　2、培养幼儿关心自己的身体，知道怎样运用手和保护手。

五、教育机构工作内容怎么写？

首先可以做一个大概比如说陈述一下你要写的是教育机构的工作内容，然后把你们所需要做的，所想要达到的目的这个都写出来，最后再做一个总结就可以了。

六、幼儿安全教育内容简短？

防触电，防溺水，外出交通安全，不要跟陌生人走

七、幼儿安全教育的内容？

1、交通安全教育。了解基本的交通规则，如“红灯停、绿灯行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏，不横穿马路,不在马路上停留和玩耍等；认识交通标记，如红绿灯、人行横道线等，并且知道这些交通标记的意义和作用；教育孩子从小要有交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。

2、消防安全教育。要让孩子懂理玩火的危险性；让孩子掌握简单的自救技能。如教育孩子一旦发生火灾要马上逃离火灾现场，并及时告诉附近的成人。当发生火灾，自己被烟雾包围时，要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在烟雾下面匍匐前进；带孩子参观消防队，看消防队员的演习，请消防队员介绍火灾的形成原因、消防车的作用、灭火器的使用方法及使用时应注意的事项等。

3、食品卫生安全教育。幼儿园要把好食品采购、储藏、烹饪等方面的卫生关，教育孩子不吃腐烂的、有异味的食物。教育孩子在进食热汤或喝开水进必须先吹一吹，以免烫伤；吃鱼时，要把鱼刺挑干净，以免鱼刺卡在喉咙里；进食时不嘻笑打闹，以免食物进入气管等等。

4、防触电，防溺水教育。首先要告诉孩子，电器、电源的构造，什么地方能动，什么地方不能动，家人不在时不要动电器、电线，更不能随便玩电器。同时不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。其次，要告诉孩子，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用干燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。对孩子进行防溺水教育，一是要告诉孩子不能私自到河边玩耍；二是不能将脸闷入水中；三是不能私自到河里游泳；四是当同伴失足落水时，要及时就近叫成人来抢救。

八、幼儿园健康教育内容？

幼儿的生活习惯和能力

饮食与营养

自身安全

身体活动的知识和技能

身体素质练习

基本体操和队列

常见幼儿传染病预防

九、幼儿园的教育内容？

教育教学内容可以粗略分为生活活动、区域活动、户外活动集体教育活动等。分科的话是五大领域：语言领域（包括谈话，散文欣赏，诗歌学习，故事教学等）、健康领域（健康，生活，体育等）、科学领域（科学实验探索，数学等）、社会领域、艺术领域（音乐、绘画，泥工，手工等）。

另外，各班衔接如下：

1、小班注重行为习惯，自理能力，集体活动的融入和兴趣。

2、中班承上启下，注重孩子参与活动的兴趣和能力。

3、班幼小衔接，对学习习惯的培养，合作探索等。

幼儿园里开展的各项教学活动都注重儿童能力的开发。孩子通过不断体验、经历，学习知识技能，养成良好的学习习惯和学习兴趣，以及注意力、记忆力、想象力及创造力的开发。

十、幼儿礼仪教育包括哪些内容？

一：基本礼仪

（1）基本动作 ：站、走、坐、蹲、捡、如何敲门、门的开关、递接物品的方法、咳嗽、打喷嚏、打哈欠。

（2）礼貌用语 ：您好、再见。谢谢、不客气。对不起、没关系。

（3）个人礼仪 ：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗脸、照镜子、剪指甲、饭后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的叠放、洗手间的使用方法。

（4）基本交往 ：打招呼、谈话、自我介绍、介绍他人、如何接电话、如何打电话、对弱势人群应量力帮助。

二：家庭礼仪幼儿礼仪教育内容、方法。

（1）尊敬长辈:称呼长辈必须用尊称、听从教导、体贴长辈、回家和离家的时候打招呼、有长辈陪伴身边时应请长辈先行、帮助爸妈做力所能及的事。

（2）行为习惯:说话时要看着对方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物归原位、爱惜物品、不浪费、和他人和谐相处、要和家长在一起、如何排解不良情绪。

（3）客人来访:引进门、邀入座、 敬茶、对客人彬彬有礼、收到礼物要致谢、接待小客人。

（4）拜访作客:先约定、准时到、不乱摸乱动、上门拜访或慰问病人要带礼物。

三：幼儿园礼仪。

（1）入园离园礼仪:主动和老师、幼儿、家长问好、道再见。

（2）课间盥洗礼仪:照顾自己、谦让、物归原处。

（3）教学活动礼仪:学会倾听、积极动脑、发言举手。

（4）户外活动礼仪:排队、上下楼梯不推挤他人、不扒护栏、行进时有事需先出列、遵守游戏规则、在规定范围内活动、集合解散听口令、不趴堆、游戏时要谦让、玩过的玩具送回原处。

（5）进餐礼仪:餐前洗手、不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、自己送碗筷、饭后擦嘴漱口。

（6）午睡礼仪:叠好的衣物有定处、午安礼、睡间礼、起床整理。

四：公共场所礼仪。

（1）行走:遵守交通规则、右侧通行，过马路时走专用通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道。

（2）等 候:按顺序排队、不插队也不让他人插队、不席地而坐、不拥入街道之上妨碍交通。

（3）乘车:主动购票按顺序上车、先下后上、上车时不挤不推、要礼让老弱病残孕

（4）乘电梯:升降式电梯：不扒门，不划门，先出后进、不强行挤入、不乱按、超载时主动退出，不推不挤、不打闹。

（5）商 场:不乱跑、买计划内的东西、不攀比、不私拆商品、 不私尝食品。

（6）公 园:维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、持票进入、不折花、不践踏草坪。

（7）遇意外:地震、着火、海啸、恐怖袭击等意外时会报警、会自救、不乱跑、不惊慌喊叫、要沉稳、听指挥、听大人安排。