一、孩子在幼儿园不听老师指令怎么办?
五岁的小宝在幼儿园被投诉经常打人、推人、不听话,被老师要求去医院看病。
来中心找我咨询后,因为小宝是剖腹产,所以我们诊断还是感觉统合能力失调的问题,尤其是前庭功能失调,从来不晕,于是,我们加强了训练,尤其是用了大黄网之后,小宝就不再打人推人了。家长和老师特别高兴,小宝经常受到表扬。寒假,妈妈带小宝到处旅游,两个月没有训练,开学后,老师又告状了,不听指令,不会做韵律操,不参与小朋友活动,不会复述老师的作业。我提醒家长,看看孩子是不是手耳不协调,果然,小宝不能做到边听节奏边拍球。家长发现问题以后又焦虑了,怎么办啊?
其实,大脑前庭平衡功能负责专注力、听指令、情绪、相处能力、听觉记忆,我们一开始训练了小宝的平衡能力,解决了大人推人的问题,只是进了一步,还需要逐步训练,家长的任务就是坚持不懈。也许小宝会在二年级学会了专注,三年级学会了听指令,五年级学会了与人相处,怎么办呢?量变到质变,家长一定要耐心。
有一次,家长看到别的小朋友会背古诗,又不淡定了,给孩子放长诗听,结果发现孩子的表现加重烦躁不安了,这是因为,大脑的低阶功能没有训练完成的话,先不要进行高阶功能的训练,否则会加重低阶功能的失调,千万不要揠苗助长,顾此失彼。不要虚荣,不要攀比,不要焦虑。相信宝宝是个金子,总会发光的,只是需要打磨的时间。
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(文、图均由杨霞老师提供)
杨霞老师
协和医大心理专家
1986年毕业于北京大学心理学专业,是中国协和医科大学副研究员、中国心理卫生协会会员、北京协和启迪咨询中心主任、北京心理咨询与心理治疗专业委员会主任委员,北京儿童心理协会常务理事。
杨霞老师具有非常丰富的心理学知识,拥有25年的临床经验,一直专注于儿童与青少年的身心健康成长,擅长儿童、青少年、成人心理咨询、辅导、成长设计、儿童与青少年的心理辅助训练、感觉统合训练。
出版书籍有《教子良方》、《儿童心理咨询与行为矫正》、《心理学家忠告》、《让孩子会学习》等。
办公地址:北京市海淀区远大路上河村小区三区6号楼4单元1402室
二、孩子在幼儿园不听指令还能读吗?
小孩子都是这样的,想要改变不听指令的小孩子,需要有耐心。慢慢的来教育,如果说孩子什么地方都很优秀,又乖又听话。那就不需要来学校了。来学校的目的就是让学校来联合家长一起教育孩子的。所以说不听指令的小孩子还是应该留在学校继续读书。
学校就是改变学生命运的地方,有的学生通过学习当了老板,成为了成功人士。有的人通过学习活成了自己喜欢的样子。还有一少部分人不学无术成为了祸害社会的人渣!
三、5岁孩子在幼儿园乱跑不听指令?
按理说幼儿园老师接触的孩子是最多的 他们接触过各种各样性格的小朋友。你可以试着跟老师沟通一下。
我小侄子也是很调皮,但是他很听老师的话,他就听一个老师的话,只要是那个老师上课他就乖乖地。
这主要看老师的方法吧,看他怎么教育孩子怎么带孩子 俗话说没有教不好的学生 只有不会教的老师 我觉得这不完全是你宝宝的问题 你可以自己跟宝宝沟通下 为什么要乱跑 在家里多培养他专注的做一件事 主要还是要跟老师说一下 看看怎么样家园共育 一起把宝宝的坏习惯改过来 不要一味批评孩子 有进步要多加 表扬
四、幼儿园孩子不听话老师怎么教?
孩子小需要有耐心的慢慢指导,慢慢就会好的。
五、幼儿园老师怎样面对不听话的孩子?
这个问题我想每个老师都会遇到过,一般我们处理这种情况要根据孩子的不同性格特点因材施教。
.首先我们要与家长沟通,了解孩子在家时的表现。
1.如果在家孩子也是不怎么听话,在家和在幼儿园的表现是一致的,说明他的性格是属于活泼好动型的,这种类型的孩子往往会有很多的逆反性行为,老师让他坐下,他非要站起来,所以老师才会觉得他不听话,
我们做老师的要通过行为探究他背后隐藏的故事,面对这类孩子,我们可以多和他沟通,聊聊天,在学习生活中,善于发现他感兴趣的点,然后满足他的兴趣点,会让孩子觉得在幼儿园里可以做自己喜欢的事情,老师以此为契机,和他进行共鸣式聊天,我知道你能成为一个听话的孩子,因为你的xx手工做的这么棒,你试试只要你努力其他方面完成的也很漂亮
的。
2.如果孩子只在幼儿园不听话,说明他在幼儿园里缺乏足够的安全感与归属感,他所谓的不听话的行为都是因为他在幼儿园这个班集体里没有得到老师,同伴们的认可,他会觉得这不是我的家,我不喜欢,他就会表现出不听话的行为,其实是为了让更多的人关注他,去关心他,面对这类孩子,我们要经常在其他同学面前夸奖鼓励他,在他有不听话的行为时,我们要及时的去和他沟通,让他觉得他是被老师关注的,他会获得满满的安全感。
切记,不管孩子有多不听话,老师一定要气沉丹田,在心里默默说十遍,他只是个孩子,不要对孩子当面说,你不听话,他会觉得自己就是个不听话的孩子,继而恶性循环。千万不要用责骂,侮辱的方式去解决,其实孩子不是从一开始就是听话的,他只是受到了正确的引导,所以请用正确的方式对待不同的孩子。
六、幼儿园老师说孩子不听话怎么回复?
先去了解一下具体是哪方面,然后再和孩子确认具体什么情况,双方了解后再做回复
七、5岁孩子不听指令不理人?
首先,可能是五岁幼儿不清楚或者不太了解具体指令的,在生活中,有很多家长会忽略幼儿本来的年龄,用成人的语气来跟有去吃饭,但是呢,幼儿他的理解能力有限,不太清楚大人说话的具体意思,也有可能没有办法去执行这种指令,第二,五岁幼儿的自控能力不是很强,注意力不集中,所以听不清指令想表达的意思,第三题中说幼儿他才五岁,这个指令超过了他目前年龄所理解的能力,他也可能会不理人
八、如果幼儿园孩子不听课,老师应该怎么办?
幼儿园的教学活动多以游戏为主,有哪个孩子不爱玩的呢?如果像给小学生上课一样,我想,我是宝宝,我听讲不了。
幼儿园的教育是根据幼儿的年龄特点开展的教学。不同的年龄段,他的自控力不同,课程安排的时间长短不同,比如小班上课时间一般在10分钟左右,过长的话,一个是孩子坐不住,再一个可能就尿裤子了。
选好每一次的主题,备好每一次课,把课堂开展得丰富又形象,可以更好地吸引孩子的注意力,让孩子不知不觉地听讲。
九、孩子乱跑不听指令是什么原因?
孩子乱跑不听指令一方面是没有养成规矩,另一方面是是老师不够威严,没能震得住场面。
老师平时就要管理严格,不听指令的,一定要揪出几个来,狠狠处罚,其他的孩子也会吸取教训。孩子不听话,老师不要跟他们比嗓门,而是要用眼神杀或者不动声色走到他们跟前。
十、孩子不听话怎么请老师帮忙?
初二时,闺女的数学不大好,给她报了个数学辅导班,经过她同意去试听了一节课。可是真正让她去上课的时候死活不去,我和她爸轮番上阵讲道理讲事实,不行不去。
然后我们软磨硬泡也不去,我哭着和她讲小时候我数学咋样没学好,想去个辅导班都没有,还是不去没效果,结果这个周没去成。
到第二个周这咋办,绞尽脑汁的想,啪一拍大腿,哎,我找班主任帮帮忙呗,平常孩子可喜欢班主任了。
我就打电话给班主任,一五一十把这情况和她说了,然后老师说等周四周五的时候找孩子谈谈。
真的是老师说的话比家长好用一万倍,到周末的时候孩子是高高兴兴的去了。