1、捡树叶。2、树枝充当数学教具。3、捏面粉团。4、用纸壳自制小卡片。5、用黄豆泡水学植物发芽过程。等等……生活中，学习内容俯拾皆是。
l怎样利用农村资源制作幼儿园教具？
怎么利用农村资源制作幼儿教具，说到这一点就会想起我们小时候上幼儿园，也不知道是中班还是大班了。用高粱杆子剪成大概5公分一截，剪很多同样长的，然后用针线把剪好的杆穿起来，小朋友们就用这个当作数数的工具，做加减法也可以。高粱杆穿起来后，在绳子上面是可以移动的，这样就可以用这个做加减法，数数了。这是我们小时候的经历吧。再一个就是用一些好看的树叶，比如银杏叶，枫叶等，晒干处理后，可以作标本，可以给小朋友们画画，识颜色等等。当然如果有比较好看的动物的羽毛也是可以利用起来的。希望我的回答对您有帮助。上图片:
这个问题现在可能难不倒家长了！用小麦秸秆做画啊！把玉米粒涂成五颜六色的！拼图啊！都可以呢！也可以用小麦的叶子做画！很多农村资源都可以做！
幼儿园教师自制体育玩教具有哪些？
一、布制体育玩具与游戏软飞盘马缰绳降落伞毽子等二、纸制体育玩具与游戏跨栏山洞小汽车小桥弹球击鼓等三、木制体育玩具与游戏小平衡板小爬板木排跷跷板等四、竹制体育玩具与游戏长竹竿竹梯小弓箭短竹竿等五、瓶罐体育玩具与游戏套圈小金鱼双人拉力器小拉车等六、轮胎体育玩具与游戏七、铁环体育玩具与游戏八、赤足体育玩具与游戏
幼儿园自制玩教具编织网培养幼儿什么能力
从幼儿的角度看：对幼儿而言，没有材料就没有真正的学习。大家都知道“以游戏为基本的活动”是幼儿教育区别于小学教育的重要特点，幼儿的学习依赖于玩具。因此在操作自制玩教具活动中可以培养幼儿的发散性思维，而且解决问题的能力也会得到提高。
幼儿园自制玩教具具有低碳、环保，有针对性的辅助教学等特点，它已经成为幼儿探索学习的主要工具。无论是在幼儿发展，还是在教师组织日常教育教学等活动中，自制玩教具都发挥着举足轻重的作用。作为一名优秀的老师，我们都应该多为孩子们提供丰富的可操作的物质材料，让孩子们在自制的过程中发展自己的各方面能力，让幼儿在充分的活动中得以满足，获得知识、技能的提高。
