一、火灾发展过程经历几个阶段？
【火灾的发展过程】火灾的发展过程分为初起、发展和猛烈、衰减、熄灭五个阶段。
1、初起阶段：一般固体物质燃烧时，10-15分钟内，火灾的面积不大，烟和气体的流动速度比较缓慢，辐射热较低，火势向周围发展蔓延比较慢，燃烧一般还没有突破房屋建筑外壳。
2、发展阶段：燃烧强度增大、温度升高、气体对流增强、燃烧速度加快、燃烧面积扩大，为控制火势发展和扑灭火灾，需一定灭火力量才能有效扑灭。
3、猛烈阶段：燃烧发展达到高潮，燃烧温度最高，辐射热最强，燃烧物质分解出大量的燃烧产物，温度和气体对流达到最高限度，建筑材料和结构的强度受到破坏，使其发生变形或倒塌。
4、衰减阶段：随着可燃物燃烧殆尽或者燃烧氧气不足或者灭火措施（洒水或者化学灭火）的作用，火势开始衰减。
5、熄灭：当可燃物烧完或者燃烧场地氧气不足或者灭火工作起效，火势最终熄灭。
二、火灾的发展过程分为哪几个阶段？
【火灾的发展过程】火灾的发展过程分为初起、发展和猛烈、衰减、熄灭五个阶段。
1、初起阶段：一般固体物质燃烧时，10-15分钟内，火灾的面积不大，烟和气体的流动速度比较缓慢，辐射热较低，火势向周围发展蔓延比较慢，燃烧一般还没有突破房屋建筑外壳。
2、发展阶段：燃烧强度增大、温度升高、气体对流增强、燃烧速度加快、燃烧面积扩大，为控制火势发展和扑灭火灾，需一定灭火力量才能有效扑灭。
3、猛烈阶段：燃烧发展达到高潮，燃烧温度最高，辐射热最强，燃烧物质分解出大量的燃烧产物，温度和气体对流达到最高限度，建筑材料和结构的强度受到破坏，使其发生变形或倒塌。
4、衰减阶段：随着可燃物燃烧殆尽或者燃烧氧气不足或者灭火措施（洒水或者化学灭火）的作用，火势开始衰减。
5、熄灭：当可燃物烧完或者燃烧场地氧气不足或者灭火工作起效，火势最终熄灭。
三、幼儿的语言发展有几个阶段？
幼儿的语言发展过程共有8个阶段：
1.1-3个月
这个阶段的孩子，主要是借助哭闹还表达需求，仅能发出a、n、m、b简单且无意义的单音节。
2.4-6个月
孩子能够在别人和他说话时作出回应，寻找声音的来源并发出d、n、m、b辅音音节，有时还能够发出笑声。
3.7-9个月
孩子能够说出一些简单的象声词，并开始模仿大人说话，懂得一些简单的单词的意义，发音也开始像模像样。
4.10-12个月
孩子偶尔会说出妈妈、爸爸等简单的单词，通过一些简单的动作来表示自己的意见，如点头、摇头等，也能认识部分身体部位，如眼睛、鼻子等。
5.13-18个月
孩子在这个阶段可以说一些简单的词语，会叫出熟悉的物品的名字，也可以熟练叫人，能听懂大人的要求，能与大人进行简单的交流，也能简单的表达自己的意思。
6.19-24个月
此时孩子可以用简单的语句清晰表达出需求，或回答大人问题，还能唱几句儿歌。
7.25—30个月
这个时期，孩子差不多能掌握300个词汇量，学会用你、我、他这类人称代替，可以用简单的复合句描述一个事情。此外，还知道常见日用品的名字，儿歌储备量也增至8—10首。
8.31—36个月
孩子可以掌握并运用大概500个词汇，看图识物约100张，还能说出5、6个字的复杂句子，谢谢、请等礼貌用语也可以流畅使用。孩子逐渐开始理解故事情节，还会尝试询问“为什么”。
语言发育迟缓有哪些训练方法
1、注意力的训练：比如，穿珠子，拼图，能够有效锻炼孩子的手眼协调能力。
2、视觉追踪和目光对视训练：拿孩子喜欢的物体放在他眼前，移向不同的方向，吸引孩子的目光对视。利用孩子喜欢的物品吸引他，要求他对视我们(父母或老师)的眼睛，把物品奖励给他，如果他有要求，要吃，要玩时，都要求他用目光对视你，然后再满足他的要求。
3、动手能力：拼图，捡豆子等，在生活中我们可以故意让孩子帮我们找东西，拿东西，生活上鼓励孩子自己的穿衣服，自己洗手，只要孩子有进步我们就要鼓励他，让他喜欢动手，让他明白自己能做的事情自己做。
语言发育迟缓是什么
语言发育迟缓，迟缓是相对而言的，就是相对于正常的同龄儿童，他的发育水平是明显落后的。语言发育迟缓是特指儿童的语言能力，比如正常两岁的孩子可以讲四到五个字完整的语句，而语言发育迟缓的孩子或许只能讲爸爸或妈妈等简单的词语。
宝宝语言发育迟缓的话，家长就可以选择一些有针对性的词语让宝宝锻炼，宝宝的身体也能尽早的得到恢复。家长对于宝宝语言发育迟缓的训练可以选择合适的方法，平时可以让宝宝对进行一些锻炼，开发宝宝的大脑和智力的发育情况。
四、物流科学的发展过程经历了哪几个阶段？
物流科学的发展过程经历了三个阶段：
（1）以P.D命名物流科学的时代；
（2）以logistics命名物流科学的时代；
（3）供应链管理时代
具体说包含以下阶段
1、标准业务流程研究；
2、标准控制和调度研究；
3、案例研究；
4、建立学科专业研究理论；
5、指导实际案例完善研究理论；
6、加入信息系统和自动化；
7、加入金融和其他服务。
最后一个就是当前的研究水平。
五、幼儿叛逆期分几个阶段？
3个阶段
1、宝宝叛逆期。宝宝叛逆期是孩子的第一个叛逆期，在孩子2~3岁这个年龄段。这个时候，原本乖巧听话的“小天使”竟化身“小恶魔”，一点也不听话。但这可不是宝宝性格大变，而是随着身体发育，慢慢长大，开始有了自己的想法，具备了一定的思维。他们想表达自己的想法和需求，但是又因为说话不利索、不知道怎样好好的表达出来，家长们又不明白宝宝到底想怎样，没有顺着宝宝的意愿来，宝宝就会生气、闹小情绪，家长们还二和尚摸不着头脑“这小祖宗又怎么了？”因此，这个时期，家长要多观察宝宝，有耐心，不要暴力解决问题，鼓励宝宝自我表达。但如果宝宝是无理取闹，一定要简直自己的饿原则不能心软。
2、儿童叛逆期。孩子7~9岁时，又出现了一个叛逆期。这个时候，孩子的自主意识更强，不想要受父母的控制，逆反心理很强，不想起床、不想写作业、不想吃饭等等，家长们先是说教，孩子不停，便气的打骂孩子。这个时候，家长一定要懂得尊重孩子，给予孩子一定的自主权去决定自己的事，让孩子学会自己思考、自己的饿事情自己做。千万不要过度限制孩子的自由，还把孩子当作需要父母牵着手走路的宝宝。多陪伴孩子，了解孩子在想什么。
3、青春叛逆期。我们所最熟悉的青春叛逆期发生在孩子12～18岁左右，因为荷尔蒙的影响，孩子此时的情绪起伏比较大，性格也和以前有了很大不同，不听话、自我中心等等坏毛病都出来了。这个时候，家长们不要被孩子左右，要控制好自己的心态，作为一个成年人来引导孩子，而不是一味的控制孩子让孩子按照家长的想法来，否则孩子只会更加反抗。家长们要把孩子当作一个大人来尊重。
六、人类对安全认识历史发展过程，分为几个阶段？
将地球的历史分为五大阶段，也就是五个代，即太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。 太古代离我们久远，是地质发展史中最古老的时期，延续时间长达15亿年（距今40～25亿年）。地球的岩石圈、水圈、大气圈和生命的形成都发生在这一时期。大约39亿年前，地球形成最初的永久地壳，至35亿年前大气圈、海水开始形成。
在太古代的最初期，地球上尚无生命出现。在距今约33亿年前，形成了地球上最古老的沉积岩，大气圈中已含有一定的二氧化碳，并出现了最早的、与生物活动相关的叠层石；到 31亿年前，地球上开始出现比较原始的藻类和细菌。在29亿年前，地球上出现了原核生物。
元古代早期火山活动仍相当频繁，生物界仍处于缓慢，低水平进化阶段，但大气圈已有更多的氧气。
在19亿年前，大陆地壳不断增厚，地球表面保持着一种十分有利于生命发展的环境。蓝藻和细菌继续发展，到距今13亿年前，已有最低等的真核生物—绿藻出现。
在元古代晚期，盖层沉积继续增厚，火山活动大为减弱，并出现广泛的冰川。从此地球出现了具有明显特征的的分带性气候环境，为生物发展的多样性提供了自然条件。到距今6亿年前时，已经有浮游动物、节肢动物和腔肠动物了。
古生代约开始于6亿年前，结束于2.3亿年前。
古生代共有6个纪：寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石炭纪和二叠纪。动物群以海生无脊椎动物中的三叶虫、软体动物和棘皮动物最繁盛。
这一时期还出现低等鱼类、古两栖类和古爬行类动物。
古植物在古生代早期以海生藻类为主。许多地方都布满了茂密的森林。
中生代约开始于2.3亿年前，结束于6700万年前，分三叠纪、侏罗纪和白垩纪3个纪。中生代曾被称为爬行类时代，而鸟类、有袋类和有胎盘的哺乳动物也开始发生。
在无脊椎动物中，软体动物中的菊石类最为繁盛，因此，中生代又被称为菊石时代。
植物以裸子植物的苏铁、银杏为最繁盛，所以中生代又称为裸（luo）子植物时代。
中生代出现了最早的哺乳动物、恐龙和最早的鸟类——始祖鸟。
新生代约开始于6700万年前，延续至今。可划分为第三纪和第四纪两个纪。这个时期的生物已接近现代，脊椎动物的特征是哺乳动物的兴起和繁盛。
兽类大量出现，从中分化出了一支灵长类，从灵长类中又进化出了猿类。
第三纪是哺乳动物繁盛时期。第四纪便进入到了人类的时代。
灵长类也开始出现，并从中逐渐发展出了最早的猿类。
猿类头盖骨低平，颅腔很小，骨壁很厚，眉嵴特别粗大，颏部后缩。
它具有较复杂一些的脑、肠，较广阔的胸和扁平的胸骨。
生活在大约1400万年前的古代猿类（类人猿），就是人类的远古祖先。
七、siyb由哪几个阶段组成
第一阶段：经验学习
第二阶段：创业构思
第三阶段：市场调研
第四阶段：方案起草
八、室内火灾的发展过程可分为哪几个阶段？
根据室内火灾温度随时间的变化特点,可将火灾发展过程分为三个阶段,即火灾初期增长阶段、火灾充分发展阶段、火灾减弱阶段
火灾增长初期阶段：一般指发生火灾初期15分钟之内的火灾，这一阶段着火点处局部温度较高，燃烧的面积不大，室内各点的温度不平衡。由于可燃物性能、分布和通风、散热等条件的影响，燃烧的发展大多比较缓慢，有可能形成火灾，也有可能中途自行熄灭，燃烧发展不稳定
火灾充分发展阶段：火灾范围迅速扩大，当火灾房间温度达到一定值时，聚积在房问内的可燃气体突然起火，整个房问都充满了火焰，房间内所有可燃物表面部分都卷人火灾之中，燃烧很猛烈，温度升高很快。房间内局部燃烧向全室性燃烧过渡的这种现象通常称为轰燃。轰燃是室内火火最显著的特征之.它标志着火灾充分发展阶段的开始
火灾减弱阶段：随着室内可燃物的挥发物质不断减少，以及叮燃物数量减少，火灾燃烧速度递减，温度逐渐下降当室内平均温度降到温度最高值的BO%时，则认为火灾进人熄灭阶段。随后，房间温度下降明显，直到把房问内的全部可燃物烧光，室内外温度趋于一致，宣告火灾结束。
九、猪传染病的发展过程分哪几个阶段？
病原微生物侵入机体引发疾病和机体抗感染的斗争过程是错综复杂的，并受许多因素的影响。因而，传染过程表现出不同形式。按着不同的分类方法可以分为如下类型：
（1）按感染的发生分为①外源性感染病原微生物从体外侵入到机体而引起的感染。②内源性感染正常情况下存在于体内的条件性病原微生物在机体抵抗力降低时引起机体发病。如猪肺疫、猪丹毒等。
（2）按病原的种类分为①单纯感染由一种病原微生物引起的感染。②混合感染有两种以上的病原微生物同时参与的感染。③继发感染机体感染了一种病原微生物后，在抵抗力减弱的情况下，又由新侵入的或原来就存在于体内的另一种病原微生物引起感染，如慢性猪瘟，常引起猪肺疫继发感染。
（3）按临床表现分为①显性感染当侵入的病原微生物具有足够的毒力和数量，而机体抵抗力相对弱时，感染的机体呈现出该病特有的临床表现，这种感染过程成为显性感染。②隐性感染如果侵入的病原微生物定居在机体的某一部位，虽然进行一定的增殖，但机体不表现任何的临床症状，这种感染过程称为隐性感染。③顿挫型感染开始时症状较重，与急性病例相似，但特征性症状尚未出现就迅速恢复健康的感染。这是一种病程缩短而没有表现该病主要症状的病例。常见于流行后期。④消散型感染开始症状较轻，特征性症状未出现即恢复的感染。又称一过性感染。
（4）按感染部位分为①局部感染侵入的病原微生物毒力较弱或数量减少，而机体抵抗力较强的情况下，病原微生物被局限于一定部位生长繁殖引起病变。②全身感染如果机体抵抗力较弱，病原微生物冲破机体的各种防御屏障，侵入血流向全身扩散，使感染全身化。主要形式有败血症、脓毒败血症等。
（5）按病程长短分为①最急性感染病程短促，常在数小时或1天内突然死亡。症状和病变往往不显著，多出现于流行的初期。②急性感染病程也较短，一般为几天至二三周不等。伴有明显的典型症状或病变。一般在此期容易诊断。③亚急性感染病程稍长，临床表现显著。如疹块型猪丹毒。④慢性感染病程缓慢，常在1个月以上，症状不显著。如气喘病、结核病等。
以上各种类型只是从不同角度来认识感染，而不是截然无关的。一个病可从不同角度把它分成各种类型。
十、幼儿剪纸发展过程？
刚开始幼儿可以剪一些平面的图形，慢慢再剪一些拱形的。
