一、幼儿园教师行为规范10条红线？

遵守宪法和法律，依法施教，不得违反宪法和法律；提高师德修养，关心爱护幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿；廉洁从教，禁止接受家长宴请或收受红包、礼物；禁止在班内乱收费、乱订资料或其它用品；禁止在节假日或寒暑假对幼儿进行收费补课或培训。

二、教师思想行为规范？

（一）教师思想行为规范

首先，教师要做到热爱祖国、热爱人民，拥护社会主义，认真执行党和国家的教育路线、方针和政策，遵纪守法，做社会主义精神文明的建设者和传播者。

其次，教师要忠诚于党的教育事业，树立正确的人生观和价值观，发扬无私的精神。

乐于奉献。做好人类灵魂的工程师，塑造好学生的心灵，做学生成长成材的引路人。

最后，教师还要加强职业道德修养，依法执教，不从事有偿家教，不利用职权向学生或者学生家长索要礼物、钱财或让学生家长为自己提供个人服务。不接受学生家长的宴请及其他类似要求，时刻树立教师的良好形象。

（二）教师教学行为规范

首先，教师要端正教学态度，严肃对待教学工作，熟悉教材，认真备谋。组织好课堂教学。

其次，进行课堂教学时，教师要注意活跃课堂气氛，营造轻松的学习环境，鼓励学生积极思考，激发学生的求知欲。

最后，教师在课下要认真批改作业，耐心辅导学生，用心编制练习题，把握好指导学生的每一个环节，帮助学生改正学习上的错误，包括态度、方法等。

（三）教师人际行为规范

首先，教师对待学生要永远保持爱心和耐心，尊重学生、关心学生；同时，也要严格要求、耐心辅导，不急不躁、不偏不袒，与学生建立和谐、民主的师生关系，守护学生健康、快乐地成长。

其次，教师与学生家长要保持良好的合作关系。教师要尊重和理解家长，重视家长的请求和诉愿，听取家长的建议，与家长保持长期的联络。切勿对家长态度生硬，或者将责任推到家长一方，埋怨家长，要学会与家长形成合力，努力通过家校合作来达到共同教育学生的目的。

再次，教师与同事要保持协同、向上的合作关系，互相尊重、互相学习、取长补短、乐于助人。

最后，教师对于管理者要尊重和理解，服从安排，积极配合，协助管理者圆满完成任务，提升自身的素养。教师还要以主人翁的精神积极参与管理事务。

（四）教师仪表行为规范

首先，教师的仪表行为要以学生的欣赏水平为前提。作为一名教师，要慎重地把自己的仪表行为调整到符合学生的欣赏水平上，对他们施以良好的影响。

其次，教师的仪表行为要与自己的性格特点相得益彰。不同的人有不同的性格特点。有不同的言谈举止风格，也就具有不同的气质风度。

再次，教师的仪表行为要符合自己的年龄特点。教师的职业特点决定了教师在学生面前，既要有纯真无邪的赤诚的童心，又要有沉稳持重的师长的成熟，更要有博大精深的知识及崇高向上的精神境界。

最后，教师的仪表行为要与课堂教学的情调相适应。教师仪表行为的总体要求是要持重、安谧、沉稳、协调，不分散学生的注意力。

（五）教师语言行为规范

教师的语言是指教师在教育教学过程中，根据学生的具体特点和教学内容的需要,以传授知识、介绍经验、交流感情为目的而使用的一门工作语言。

首先，教师要使用普通话，边远地区的教师也要通过媒体及其他途径练习普通话，力争做到发音标准。

其次，教师的课堂用语，要语法规范，避免方言、土语，指导学生使用正确的词语和语法。

再次，教师的语言语义要明确，表达要清楚，这需要教师熟悉学科知识，思路清晰。教师要不断提高语言能力，在有限的课堂教学中简洁明了地传授知识，解答问题。

最后，教师的语言语句要完整，前后连贯，有逻辑性。课堂教学切忌教师言语断层，表达混乱、自相矛盾。教师使用规范、正确的语言可以大大提高教学效果，也可以增加教师的个人魅力。

三、幼儿园教师从教25年教师节感悟？

二十五年的从教之路，弹指一挥间。昨日的我还曾青春年少，如今已两鬓染霜，回顾过去，感慨万千。一路走来，梦想与现实交织，辛苦与快乐同行，不管他人如何评价，不管世事如何变迁，自己始终保持着一颗平常心，低调做人，执着做事。此时，我深深地体会到，教师这个职业，是要甘于寂寞、甘于辛苦、甘为人梯的！是用真诚和热情、爱心和宽容铸就学生飞翔的翅膀，不以功利而耕耘，不因平凡而郁闷，每天蘸着岁月的汗水，书写春夏秋冬寒来暑往的教师生活

四、教师行为规范10条？

一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

五、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。

六、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。

七、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

十、规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

五、幼儿园办园行为规范？

一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在保教活动中及其他场合有损害党中央权威和违背党的路线方针政策的言行。

二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过保教活动、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

四、潜心培幼育人。落实立德树人根本任务，爱岗敬业，细致耐心；不得在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，不得利用职务之便兼职兼薪。

五、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护幼儿安全，防范事故风险；不得在保教活动中遇突发事件、面临危险时，不顾幼儿安危，擅离职守，自行逃离。

六、关心爱护幼儿。呵护幼儿健康，保障快乐成长；不得体罚和变相体罚幼儿，不得歧视、侮辱幼儿，严禁猥亵、虐待、伤害幼儿。

七、遵循幼教规律。循序渐进，寓教于乐；不得采用学校教育方式提前教授小学内容，不得组织有碍幼儿身心健康的活动。

八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在入园招生、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受幼儿家长财物或参加由家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得推销幼儿读物、社会保险或利用家长资源谋取私利。

十、规范保教行为。尊重幼儿权益，抵制不良风气；不得组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛等活动，或泄露幼儿与家长的信息。

六、幼儿园教师沟通互动的感悟,幼儿相处怎么写？

幼儿园教师教育心得 幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。

七、教师话术技巧及行为规范？

1.恰当地使用词汇。

教师要根据学生的年龄、理解能力、组织语言、表达意图等来组织语言。上课时应避免某些生活习语，如：这样.那.总之等等。应用于日常生活中，无伤大雅，而在教学环境中会变成无效句子，甚至影响学生听课。

2.语气和速度要恰当。

课上，老师要保证全班同学都能听见.听清楚，说话大声些，让教室后面和角落的同学都能听见。有些教师用话筒来弥补音量的不足，以保证课堂效果。

教师在发音时，除了音量外，还要清楚，音高自然、抑扬顿挫，变化恰到好处，使教学生动而不枯燥。上课时，为防止学生睡觉，特别是下午一节课，老师们要有声有色地听讲。此外，可通过改变音调来强调重点。

就语速而言，要根据课文适当停顿，根据学生的理解能力调节语速。课堂教学中，学生的理解能力各不相同，要照顾多数学生的实际情况，力求达到所有人理解的教学效果，不能为了上课而上课。

3.口齿清晰，表达清楚。

老师讲课要简洁，要突出重点，讲清楚重点，不要用含糊的词语。教授知识主要是让学生懂。这就要求教师要充分备课，充分了解知识点，合理组织语言，还要注意语序、语言连贯。

4.避免伤人的话。

语言是交际的重要工具，能用好的语言与学生有效地沟通。反之，使用不当或有害的语言也可能带来负面影响。

因此，语言交流在教学中的重要性日益凸显出来。要使学生认识到自己的错误，同时又不损害学生的自尊。交际中要注意用词、用法，不能使用侮辱或贬低学生的词汇。

重点是要对学生讲道理，用爱心影响学生，对一些比较调皮的学生，尤其要注意态度和方法，不要让学生有心理阴影，要用鼓励的话，善于发现学生的优点。

八、教师谈中秋感悟稿？

1）铭恩教师节，团圆中秋节。双节情怀，一轮明月。秋月映衬着您的品格，秋果记录着您的收获。把双节合一，愿您幸福加倍，花好月更圆。

2）中秋节，教师节，一条祝福两个结，一个桃李师恩结，一个团圆思念结，初秋月圆饼圆夜，大声说出我的祝福，祝双节快乐，幸福久久！

九、教师成长历程与感悟？

教师要把学生当朋友一样对待，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生给予的评价，努力做学生喜欢的教师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。

苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。

每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的教师，师生双方才会有愉快的情感体验，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

十、援甘教师支教感悟？

天津红桥区教师，积极响应国家政策，远赴甘肃省支教三个月时间。有比较多的感悟。甘肃这边的学生的学习信息不足，比较懒惰，得过且过，理想信念不明确。老师显得疲惫，没有极强的进取精神，没有创新意识。又让人心急焦躁的感觉，作为人师，应该鞠躬尽瘁，应该立德树人啊。