• 幼儿园小班吃饭的观察记录(幼儿园小班吃饭的观

              一、观察记录小班幼儿吃饭慢的原因?

              小孩吃饭慢的原因有挑食、不饿、肠胃不舒服等。 小孩子吃饭慢的常见原因: ①有孩子不喜欢的食物有挑食现象。今天做的菜不好吃,又或者不喜欢大人的口味,孩子不爱吃,吃饭的时候慢吞吞不愿吃是常有的现象,家长做饭时可以适当迎合孩子的口味。

              ②不觉得饿。若是一天的运动量过少或是上一餐吃得过多或饭前吃一些东西。

              ③肠胃不适。小孩子肠胃不适,会引起他产生很饱的感觉。

              二、幼儿园小班观察记录怎么写?

              大体可以分为三个部分:一是写你观察到的幼儿身上的问题,加以描述;二是对你观察到的问题的分析;三是提出解决问题的建议或者措施。

              三、小班幼儿观察蚂蚁观察记录?

              小班儿幼儿园的小朋友观察一个小动物,他们观察的这只小动物就是一只漂亮的小蚂蚁。

              四、幼儿园小班观察记录不听话的孩子?

              我的孩子从小就很顽皮,到幼儿园小班学习,还是那样调皮捣蛋,老师用视频做了观察记录,把每天这不听话的孩子的表现都和家长勾通,我只能配合老师对他严加管教,摆事实讲道理,经过一段时间的调理,真有所改变很听老师的话,也变的懂事了,非常感谢幼儿园老师。

              五、幼儿园小班角色游戏观察与指导记录?

              带上一只玩具熊或者什么娃娃之类的,上课的时候带入它,让它成为你的伴,给孩子介绍这个新朋友,然后让小朋友每个说下自己的名字介绍自己。孩子们都喜欢被关注到。这样把他们都融入到班级里。

              孩子最有精力,读书什么的他们坐不定,可以选择比较简单明了图案鲜明文字明显的。

              准备一个关于书本内容的音乐小游戏。一定要有小物件小工具,例如手绢啊,球啊,小娃娃啊。孩子们都是触感动物和视觉动物。

              加入开场曲和结束曲,开场可以选择早安歌啊什么的。

              选择孩子感兴趣的话题,可以稍微做观察。

              没有时间观察的话,我的经验是,他们会喜欢小动物(可以模拟小动物叫声的游戏或者歌曲),海洋生物,做菜过家家,爸爸妈妈小宝宝游戏,冰淇淋巧克力等甜点,等。

              六、小班钓鱼游戏观察记录?

              观察记录:   今天科学区幼儿自主探索游戏,小萱和我说要玩钓鱼游戏,我说那怎么玩呢,她找来了昨天折的小金鱼,向我要了回形针,旁边的小朋友也送来了小鱼,小萱开始认真的别回形针,又拿了环形的磁铁开始制作鱼竿,我给她提供了筷子,小萱在系线时遇到了困难,在我的帮助下完成了鱼竿的制作。   小萱开始钓鱼,一条有一条,小鱼稳稳的上钩,过后她又找了许多,其他物品钓起来,她说:“老师这些东西太重了,钓不起来。”   “吸铁石都能吸住吗?”“两个电筒能吸住,其他的不能。”小萱回答道,边上的孩子嚷了起来“吸铁石吸铁的东西。”其他孩子看到小萱玩钓鱼,也欲欲跃试,小维在钓的时候一直钓不到,小萱站在一边指导他“要钓那回形针,纸头吸不住的。”小维开心的钓到了鱼。

              七、小班爸妈的观察记录怎么写?

              可以从时间节点孩子的行为、饮食、爱好、动作、表情、所做的事情、休息等来记录。

              八、幼儿小班倾听观察记录简单的?

              孩子在幼儿园小班学习,今天倾听观察记录,得到很大启发,观察到蚂蚁怎样忙忙碌碌,往窝里运送食物。

              九、小班幼儿个案观察记录解答?

              观察记录

              观察时间:2011.6

              观察对象:全班幼儿

              观察内容:

              晨间活动时,孩子们又向往日一样三三两两的进行自己喜爱的活动。等到大部分孩子都来了后,我说:"小朋友,我们准备走圈圈了".同时,录音机里放了运动员进行曲的音乐.只见孩子们很快的到了走线的开始处.我走在了前面,一开始,还听到了后面有孩子们推挤或说话的声音,很快,就很有序的跟在了后面形成了一个圈,我们手拉手,围着圆圈跳起了欢快的舞蹈,时而左跑,时而右跑,时而向中集中,时而变回圆圈.孩子们开心极了。接着,我们进行谈话活动,今天我们的题目是开心的事.我先说了起来,接着让孩子们挨着坐的顺序起来说,观察了今天分享愉快经验后,我让孩子们互相找朋友拥抱,但有个要求,多找几次,多和同伴们拥抱,而且还要说:"我喜欢你".孩子们很快的与同伴拥抱起来,一开始,有的小朋友还很小声的说,但很快的就大方起来.许多孩子在拥抱同伴的同时也主动与我拥抱,连平时经常挨批评的唐一还一次又一次的主动过来与我拥抱,一次又一次的在我耳边轻轻说:"杨老师,我喜欢你".这是些多么可爱的孩子呀!

              观察反思:

              作为老师,我们要乐于观察孩子,要善于发现孩子身上的闪光点,不要老是以一种老眼光看待孩子的表现.在每一天,我都看到孩子们给我的惊喜,他们每天都在成长,都在进步.

              在今天的活动中,每一个说的孩子都那么认真,主动的说,没有往时的吵闹,每一个听的孩子也都那么专注, 就连平时老是喜欢抢玩的唐一都学着尊重同伴,虽然想玩,但还是默默的站在后面看着等待,这难道不值得我为他的表现鼓掌喝彩么!这给了孩子们一个表达爱的机会,向同伴、向老师表达自己的爱。

              十、保育员观察记录小班?

              要记录孩子吃饭的习惯,口味,睡觉的习惯等。


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