• 幼儿行为观察记录案例及分析怎么写(幼儿行为观

              一、幼儿的行为观察记录与分析怎么写?

              可以写幼儿的日常表现以及分析,在记录和分析过程中要注意一下几点要求:

              1、记录

              观察记录时间最好是在活动区活动时,这时孩子的语言、动作、神态等细致表现能加不受限制,以便更真实的记录孩子们的日常行为。 观察记录要有侧重点,繁简适当。

              观察记录要的是第一手的资料,观察记录的内容要有依据,能够反映幼儿的年龄特点,这是绝对性要求。教师要记录的是某一个孩子在某一特定时间、特定地点的表现,而不是老师的转述,对事件的描述要尽可能客观、准确。

              这就意味着要用具体的、非评判性的语言来叙述,不要添加任何感情色彩。教师要避免使用带有强烈感情色彩和主观推测的语言,如伤心,愤怒、害羞、敌对、固执、自私和懒惰等,这样才能保存便于以后分析。

              2、分析

              在记录的基础上,教师要以专业的知识为依托进行分析,找出幼儿出现这种表现的原因,然后对症下药。在分析中,教师不要轻易的给孩子下结论,更忌讳在开始就给孩子插上一种标签,老师对孩子的认识不能有先入为主的做法,如果老师在开始就对孩子有了评价,那么后来的观察记录就很难做到客观,这样的记录不能达到应有的效果。

              教师要说明一个问题,要对孩子这方面的发展做追踪记录,对幼儿的重要的行为和心理变化、生理变化、情感变化等做多次精确的分析,多次相同的表现才能让教师有一个正确的判断。

              二、幼儿进餐观察记录分析表怎么写?

              幼儿进餐观察,记录,分析表是很简单的幼儿进餐的时间,一般在半个小时之内完成往后再让他休息,休息,我们再去观察,早中晚都会这样的,要让他养成好的,习惯习惯,进餐时,我们要嘱咐他,细嚼慢咽,慢慢吃,尽量在半小时之内完成,希望对你们有帮助

              三、小班幼儿喜欢玩水行为观察记录与分析?

              通过日常生活,观察与水的接触多不多,主要参与哪方面的水,进行分析

              四、幼儿行为偏异观察记录表,怎么写?

              举例如下:

              一、基本情况 亲子班级:XX班 儿童年龄:X岁 儿童总人数及男女人数:总XX人 X男X女 观察日期:X月X号 活动起止时间:X:00——XX:XX 活动主题:亲子阅读活动

              二、观察记录内容 XX点 活动主题: 基本流程(和一名男孩的行为变现): 家长。

              五、幼儿上课行为观察与分析?

              幼儿因为年龄小 ,在课堂上比较难维持注意力 。他的注意力最多能坚持十分钟,不过老师还没讲完 ,他们 就开始到处张望,甚至走动了 。

              不是说幼儿不听话, 不专心 ,这是他们的年龄特点 。

              老师要把讲课时间控制在十分钟左右, 然后就安排幼儿玩玩具或者是听故事 ,总是要经常变换一种新的玩法 。

              六、幼儿袋鼠跳观察记录与分析怎么写?

              可以写观察到幼儿袋鼠是如何活动的,平时的活动习惯,分析它的动作行为。

              七、幼儿观察记录怎么写?

              幼儿园家长观察记录表这样写:①幼儿在家表现、②幼儿在家吃饭情况、③幼儿在家睡觉情况,就是幼儿园家长观察记录表的具体写法了,接下来我们详细的看一下具体内容吧!

              ①幼儿在家表现:家长在记录孩子的表现的时候,一定要看一下在家的一个具体表现,因为很多小孩子在家和在幼儿园的表现是完全的两个概念,所以的话,对于正常的家长观察记录表来说。家长一定要将小孩子在家的一个表现记录下来,这样可以给老师和学校有一个观察的方向,对于孩子们的一些坏习惯也能在学校里面进行一定的纠正,还能看到一些相关的记录,让老师也会更加的了解孩子的生活方式和表现。

              ②幼儿在家吃饭情况:很多孩子在家里面的时候有挑食的习惯,而在学校里面就没有这个毛病,所以这种挑食的情况基本都是家长惯出来的,所以的话家长在写观察记录表的时候,一定要将小孩子在家里的吃饭情况记录一下,这样可以让老师分辨哪些孩子有挑食的习惯,在学校里面进行一个纠正,这样对于孩子未来的发展和变化也是有着很大的帮助的,所以家长一定要认真如实的记录孩子吃饭的表现。

              ③幼儿在家睡觉情况:午睡基本上是每个幼儿园都会有的一个活动,对于大部分的学生来说,睡午觉并不是一个困难的事情,但是很多孩子在学校里面的时候睡午觉,而到了家里的时候就不会睡午觉了,很多时候都是家里的一些宽松的环境和一些电视手机影响的,所以家长们一定真实地将孩子在家的睡觉情况记录下来,这样能够让老师更加方便的教育孩子们睡午觉的问题。

              八、冬天来了幼儿行为观察记录?

              幼儿在发现冬天户外结冰现象时表现出的行为及语言,幼儿活动情况记录:最近天气越来越冷了,户外有些积水开始结冰了。在今天的晨锻时间,欣欣在操场上的红色“大陀螺”里发现了一些之前没有过的现象。

              欣欣兴奋的跑来拉着老师说:“老师!老师!你过来看!”

              她指着“大陀螺”里的冰块说:“这是什么呀?”

              “你觉得这是什么呀?”

              我反问道。欣欣想了想说:“是玻璃。”

              然后抬头看着老师,似乎想要得到老师的回应。

              九、如何把握幼儿行为的观察记录要点,并根据观察目标进行观察记录与分析?

              怎样写观察记录

              1.确定观察目标。

              观察前,幼儿教师要围绕幼儿身体动作、语言表 达、智力发展、情绪情感与社会性互动等发展领域,对自己的观察范围和目标进行明确界定,弄清自己为什么观察、观察什么、想发现什么和期望解决什么问题。

              2.掌握观察记录要点。

              观察目标、观察时间、观察地点、 观察者、观察对象(性别、年龄)、 观察实录、观察分析、反思、措施等。

              3.恰运当用观察的基本方法。

              随机观察:是指在幼儿园一日活动的任何时间、场合、环节都可以进行观察。

              有目的观察:主要是根据事先设定的幼儿各种行为的发展水平指标,进行有针对性的观察。

              4.观察记录须找准问题的“眼”。

              教师要做好观察记录须找准问题“眼”——所研究问题的由来,惟有如此,教师才能有的放矢地对幼儿进行观察记录。但有些教师不能找准所要观察记录的问题的“眼”,致使所做的观察记录难以在教学中发挥作用。

              十、幼儿园观察记录的分析评价怎么写?

              可以这样写,首先写幼儿园观察记录的主要内容,其次,写对幼儿园观察记录的主要内容进行综合分析,最后写根据综合分析做出的总体评价


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