一、文明行为规范内容？
市民文明行为规范
十要
理想信念要坚定
优良传统要发扬
言谈举止要文明
法律法规要遵守
良好家风要培养
做人做事要诚信
志愿服务要参与
自觉控烟要健康
公共资源要维护
消防安全要牢记
十不要
文明居住，
不要乱堆乱挂，乱搭乱建。
文明养犬，
不要惊扰路人，破坏环境。
文明行车，
不要争道抢行，闯灯越线。
文明驾驶，
不要车窗抛物，乱停乱放。
文明乘车，
不要拥挤插队，抢座占位。
文明经商，
不要掺杂使假，缺斤少两。
文明用餐，
不要铺张浪费，大声喧哗。
文明旅游，
不要乱扔垃圾，乱写乱刻。
文明上网，
不要造谣传谣，庸俗低俗。
文明娱乐，
不要吵民扰民，影响他人
二、保利物业行为规范内容？
3.1 前台客户服务人员的基本工作职责：
a、负责日常业户来访接待、物业服务中心客户服务电话的接听；
b、受理业户提出的各类投诉、报修、问询、质疑、求助、建议以及各类申请；
c、跟进受理的业户各类投诉、报修、问询、质疑、求助、建议的处理情况以及处理完毕后对业户的电话回访；
d、业主资料的日常管理、涉及业户的各类工作单的归档、保管。
3.2 客户服务部门负责人负责对前台人员日常工作的分配、指导、检查和考核。
4.0 工作要求
4.1 总体要求
4.1.1对于业户提出的任何投诉、建议、问询、质疑、求助、报修和其他申请，前台人员必须依照有关作业指导文件的要求及时受理和通知相关人员处理，并负责跟进到处理完毕且业户满意为止
三、行为规范养成教育内容？
1.以培养良好的生活、学习、文明、礼仪等行为习惯为出发点，以有利于指导健康成长为目的，深入开展行为规范的养成教育，正确引导学生的道德行为，促进学校良好校风、学风的形成。
2.从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。
3.抓好“四种习惯”的养成，即学习行为习惯、生活行为习惯、安全行为习惯、文明礼仪行为习惯。
4.“文明礼仪行为“习惯”教育，尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。
5.专项治理活动。结合学校教育教学的实际情况和学生管理的需要，学校在日常学生德育管理的基础上，针对学生管理中的突出问题，进行一系列的德育专项治理活动，以每两周为一个周期，进行一个主题的专题治理。
四、法是以什么为内容的行为规范？
法是由国家制定或认可，以权利义务为主要内容，由国家强制力保证实施的社会行为规范及其相应的规范性文件的总称。
公民的基本权利就是公民按照宪法规定享受到的由国家强制力保障的权益。
公民的基本义务也就是公民按照宪法规定享有权利的同时所必须承担的某种责任。
我们把宪法规定的公民的权利和义务称做基本权利和义务，它是公民享受其他权利和履行其他义务的。
五、杭州市民行为规范的内容？
杭州市“六不”行为规范 不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、 不破坏绿化、不在公共场所吸烟、不说粗话脏话。 杭州市市民守则
1、热爱祖国，热爱家乡。
2、礼貌待人，助人为乐。
3、敬老爱幼，邻里和睦。
4、尊师重教，崇尚科学。
5、移风易俗，计划生育。
6、讲究卫生，举止文明。
7、植树绿化，美化环境。
8、遵纪守法，见义勇为。
9、自尊自爱，不损国格。
10、艰苦奋斗，建设杭州。
六、员工安全行为规范包括哪些内容？
为规范员工安全行为，企业应从各层级员工日常容易做到而又常常违反的安全行为人 手，即从上下楼梯安全行为、驾驶和乘车时安全行为、管理人员深人现场时的安全行为、 厂房内行走安全行为等方面强制规范，逐步塑造和培养员工的良好安全行为和自我保护的 安全意识。
(1) 岗前五项准人行为规范。
员工上岗前，先进行应知应会、劳保品佩戴、持证情 况、身体状况和情绪状况五项确认，确保上岗前符合安全准入要求。
(2) 准军事化排班与岗前安全宣誓。
排班时，按照准军事化排班要求排班，并进行 岗前安全宣誓。
(3) 交接班行为规范。
交接班工作在现场进行。
交班人员要把当班设备运行情况、 工艺指标、异常现象及处理结果、上级或调度指示和指令、相关安全生产原始记录一一向 接班人员交接清楚，接班人员要逐一复查确认。
(4) 厂区、厂房员工行走规范。
厂区道路行走要走人行通道，靠右侧行走;上下楼 梯必须扶扶手;横穿道路要走斑马线;厂房行走要走安全通道;驾车、乘车人员要系安 全带。
(5) 行为纠偏。
七、行为规范化的内容是什么？
行为规范化包括五个方面：
1.以培养良好的生活、学习、文明、礼仪等行为习惯为出发点，以有利于指导健康成长为目的，深入开展行为规范的养成教育，正确引导学生的道德行为，促进学校良好校风、学风的形成。
2.从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。
3.抓好“四种习惯”的养成，即学习行为习惯、生活行为习惯、安全行为习惯、文明礼仪行为习惯。
4.“文明礼仪行为“习惯”教育，尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。
5.专项治理活动。结合学校教育教学的实际情况和学生管理的需要，学校在日常学生德育管理的基础上，针对学生管理中的突出问题，进行一系列的德育专项治理活动，以每两周为一个周期，进行一个主题的专题治理。
八、行为规范与礼仪教育主要内容？
1、个人礼仪：知道常用的礼貌用语。掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。
2、交往礼仪：能恰当、得体地称呼他人。懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。尊敬老师，尊重老师的劳动。知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。知道待客、做客的基本礼节。遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。遵守公共交通规则，不闯红灯。掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。
九、监狱服刑人员行为规范的规范内容？
第一章 基本规范
第一条 拥护宪法，遵守法律法规规章和监规纪律。
第二条 服从管理，接受教育，参加劳动，认罪悔罪。
第三条 爱祖国，爱人民，爱集体，爱学习，爱劳动。
第四条 明礼诚信，互助友善，勤俭自强。
第五条 依法行使权利，采用正当方式和程序维护个人合法权益。
第六条 服刑期间严格遵守下列纪律：
（一）不超越警戒线和规定区域、脱离监管擅自行动；
（二）不私藏现金、刃具等违禁品；
（三）不私自与外界人员接触，索取、借用、交换、传递钱物；
（四）不在会见时私传信件、现金等物品；
（五）不擅自使用绝缘、攀援、挖掘物品；
（六）不偷窃、赌博；
（七）不打架斗殴、自伤自残；
（八）不拉帮结伙、欺压他人；
（九）不传播犯罪手段、怂恿他人犯罪；
（十）不习练、传播有害气功、邪教。
第二章 生活规范
第七条 按时起床，有秩序洗漱、如厕，衣被等个人物品摆放整齐。
第八条 按要求穿着囚服，佩戴统一标识。
第九条 按时清扫室内外卫生，保持环境整洁。
第十条 保持个人卫生，按时洗澡、理发、剃须、剪指甲，衣服、被褥定期换洗。
第十一条 按规定时间、地点就餐，爱惜粮食，不乱倒剩余饭菜。
第十二条 集体行进时，听从警官指挥，保持队形整齐。
第十三条 不饮酒，不违反规定吸烟。
第十四条 患病时向警官报告，看病时遵守纪律，配合治疗。不私藏药品。
第十五条 需要进入警官办公室时，在门外报告，经允许后进入。
第十六条 在野外劳动现场需要向警官反映情况时，在三米以外报告。
第十七条 遇到问题，主动向警官汇报。与警官交谈时，如实陈述、回答问题。
第十八条 在指定铺位就寝，就寝时保持安静，不影响他人休息。
第三章 学习规范
第十九条 接受法制、道德、形势、政策等思想教育，认清犯罪危害，矫治恶习。
第二十条 接受心理健康教育，配合心理测试，养成健康心理。
第二十一条 尊重教师，遵守学习纪律，爱护教学设施、设备。
第二十二条 接受文化教育，上课认真听讲，按时完成作业，争取良好成绩。
第二十三条 接受技术教育，掌握实用技能，争当劳动能手，增强就业能力。
第二十四条 阅读健康有益书刊，按规定收听、收看广播电视。
第二十五条 参加文娱活动，增强体质，陶冶情操。
第四章 劳动规范
第二十六条 积极参加劳动。因故不参加劳动，须经警官批准。
第二十七条 遵守劳动纪律，坚守岗位，服从生产管理和技术指导。
第二十八条 严格遵守操作规程和安全生产规定，不违章作业。
第二十九条 爱护设备、工具。厉行节约，减少损耗，杜绝浪费。
第三十条 保持劳动现场卫生整洁，遵守定置管理规定，工具、材料、产品摆放整齐。
第三十一条 不将劳动工具和危险品、违禁品带进监舍。
第三十二条 完成劳动任务，保证劳动质量，珍惜劳动成果。
第五章 文明礼貌规范
第三十三条 爱护公共环境。不随地吐痰，不乱扔杂物，不损坏花草树木。
第三十四条 言谈举止文明。不讲脏话、粗话。
第三十五条 礼貌称谓他人。对人民警察称“警官”，对其他人员采用相应礼貌称谓。
第三十六条 服刑人员之间互称姓名，不起（叫）绰号。
第三十七条 来宾、警官进入监舍时，除患病和按规定就寝外，起立致意。
第三十八条 与来宾、警官相遇时，文明礼让。
十、请问学生课堂行为规范的内容是什么？
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。
遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
